Dein Suchergebnis zum Thema: Optik

Symmetrie ist ein Alltagsphänomen, das, wenn die Schülerinnen und Schüler nur genauer hinsehen, in vielen Dingen ihrer Lebenswelt erkannt werden kann. Auch als Anregung für eigene Erkundungen und Suche nach Symmetrie. Hinweise und Ideen: Der abgebildete Hampelmann ist nicht rein achsensymmetrisch, könnte aber auf den ersten Blick von den Schülerinnen und Schülern so eingeschätzt werden. Das Bild kann als Impuls genutzt werden, um die Schülerinnen und Schüler zu eigenen, achsensymmetrischen Hampelmann-Konstruktionen anzuregen.
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Anmerkungen zur Herkunft des Wortes und zur Bedeutung von Symmetrie auch im erweiterten Sinne (Schönheit, Nützlichkeit, Gerechtigkeit) leiten die Betrachtung ein. Dann folgt eine Übersicht der drei Symmetriearten (Achsen-, Dreh- und Schubsymmetrie).
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Die durch das Falten entstehenden Falze im Papier sind sichtbare Symmetrieachsen, an denen sich die Muster, ob geschnitten oder gekleckst, spiegeln. Mehrfaches Falten erzeugt mehrfach gespiegelte Muster.
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Anmerkungen zur Herkunft des Wortes und zur Bedeutung von Symmetrie auch im erweiterten Sinne (Schönheit, Nützlichkeit, Gerechtigkeit) leiten die Betrachtung ein. Dann folgt eine Übersicht der drei Symmetriearten (Achsen-, Dreh- und Schubsymmetrie).
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Der Strahlencharakter des Lichts wird am Phänomen der Reflexion deutlich: Licht wird an spiegelnden Flächen gemäß dem Reflexionsgesetz reflektiert. 1. Der einfallende Strahl und der reflektierte Strahl liegen in einer Ebene. 2. Der Einfallswinkel ist genauso groß wie der Ausfallswinkel. Hinweise und Ideen: Gerade im Bereich Reflexion (inklusive zum Thema Spiegel) bieten sich Experimente an, die die Schüler mit einfachen Mitteln selbst durchführen können.
Klasse 10 bis 13 Schultypen: Weiterführende Schulen Stichworte: Diagramm; Licht; Optik

Die durch das Falten entstehenden Falze im Papier sind sichtbare Symmetrieachsen, an denen sich die Muster, ob geschnitten oder gekleckst, spiegeln. Mehrfaches Falten erzeugt mehrfach gespiegelte Muster.
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Symmetrie ist ein Alltagsphänomen, das, wenn die Schülerinnen und Schüler nur genauer hinsehen, in vielen Dingen ihrer Lebenswelt erkannt werden kann. Auch als Anregung für eigene Erkundungen und Suche nach Symmetrie. Hinweise und Ideen: Der abgebildete Hampelmann ist nicht rein achsensymmetrisch, könnte aber auf den ersten Blick von den Schülerinnen und Schülern so eingeschätzt werden. Das Bild kann als Impuls genutzt werden, um die Schülerinnen und Schüler zu eigenen, achsensymmetrischen Hampelmann-Konstruktionen anzuregen.
Schultypen: Grundschule Stichworte: Achsensymmetrie; Geometrie; Geometrische Figur; Optik

Die Brechung des Lichts ist abhängig von der Wellenlänge, was als Dispersion bezeichnet wird. Rotes Licht wird schwächer gebrochen als blaues, was man z. B. an einem Prisma sieht. Hinweise und Ideen: Mit einem Prisma können die Schülerinnen und Schüler den Effekt der Dispersion selbst ausprobieren.
Weiterführende Schulen Stichworte: Diagramm; Farbenlehre; Licht; Lichtbrechung; Optik

Eine Schwingung ist eine regelmäßig wiederkehrende Bewegung um einen Ruhepunkt mit der Amplitude als maximale Auslenkung vom Ruhepunkt und der Frequenz als Angabe, wie oft sich dieser Vorgang in einer Sekunde wiederholt. Hinweise und Ideen: Zur schnellen Information über wichtige Grundbegriffe zum Thema „Schwingung“, zur Wiederholung geeignet. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen
10 bis 13 Schultypen: Berufliche Bildung; Weiterführende Schulen Stichworte: Optik

Eine Schwingung ist eine regelmäßig wiederkehrende Bewegung um einen Ruhepunkt mit der Amplitude als maximale Auslenkung vom Ruhepunkt und der Frequenz als Angabe, wie oft sich dieser Vorgang in einer Sekunde wiederholt. Hinweise und Ideen: Zur schnellen Information über wichtige Grundbegriffe zum Thema „Schwingung“, zur Wiederholung geeignet. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen
10 bis 13 Schultypen: Berufliche Bildung; Weiterführende Schulen Stichworte: Optik