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Von Süd nach Nord mit einem schweren Rucksack voller Aufgaben: DE

https://www.kinderrechte.digital/fokus/detail/von-sued-nach-nord-mit-einem-schweren-rucksack-voller-aufgaben-1

Mit einem starken Bekenntnis zum Multistakeholder-Ansatz und klaren Botschaften zur Nutzung von Innovationen und zum Ausgleich von Risiken im digitalen Raum endete am Donnerstag, den 19. Dezember 2024, das 19. Internet Governance Forum der Vereinten Nationen.
zwischen Tausenden von Teilnehmern entweder vor Ort in Riyadh, Saudi-Arabien, oder online

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Diskussionsrunde: Digitale Zukunft für Kinder – Kinderrechte unter Druck in der digitalen Welt: DE

https://www.kinderrechte.digital/termine/detail/termin/weltkindertag-digitale-zukunft-fuer-kinder-kinderrechte-unter-druck-in-der-digitalen-welt

Der „Weltkindertag: Digitale Zukunft für Kinder – Kinderrechte unter Druck in der digitalen Welt“ wird von dem Digital Futures for Children Center, dem Department of Media and Communications und der 5Rights Foundation veranstaltet.
November 2025 von 18:30-20:00 Uhr (UTC) online und in Präsenz am LSE-Campus in London

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Eine kinderrechtliche Perspektive auf die Begrenzung der Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen: DE

https://www.kinderrechte.digital/fokus/detail/eine-kinderrechtliche-perspektive-auf-die-begrenzung-der-bildschirmzeit-von-kindern-und-jugendlichen-kr

Die Studie des Digitalverbands Bitkom vom 30.09.2024 zur Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen gibt wertvolle Einblicke in das digitale Verhalten von Familien. Im Ergebnis zeigt die Studie, für die insgesamt 942 Kinder und Jugendliche im Alter von sechs bis 18 Jahren befragt wurden, dass knapp die Hälfte (46 Prozent) von ihren Erziehungsberechtigten in ihrer Bildschirmzeit eingeschränkt wird, sofern es sich nicht um schulische Aufgaben handelt. Mit zunehmendem Alter der Befragten nehmen diese Einschränkungen ab. Dennoch stellt sich die Frage, welche Kinderrechte dabei möglicherweise berührt werden und welche Alternativen es gibt, um Kinder in der Frage der Bildschirmzeit zu beteiligen, zu befähigen und vor Risiken im Netz zu schützen. Die UN-Kinderrechtskonvention bietet hier einen hilfreichen Rahmen, um diese Praxis zu bewerten.
Bildschirmzeit“ wird oft als Sammelbegriff für alles verwendet, was Kinder und Jugendliche online

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Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) – Kapitel V: Allgemeine Maßnahmen zur Umsetzung durch die Vertragsstaaten (Teil 2): DE

https://www.kinderrechte.digital/hintergrund/detail/allgemeine-bemerkung-nr-25-2021-kapitel-v-allgemeine-massnahmen-zur-umsetzung-durch-die-vertragsstaaten-g-i-kr

Allgemeine Bemerkung Nr. 25 (2021) – Kapitel V: Allgemeine Maßnahmen zur Umsetzung durch die Vertragsstaaten (Teil 2)
Schaden zugefügt wird, und woran man erkennt, dass einem Kind ein solcher Schaden online

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Unsere Rechte in der digitalen Welt – ein Schnappschuss der Perspektiven von Kindern auf der ganzen Welt: DE

https://www.kinderrechte.digital/hintergrund/detail/material/1666

Dieser Kurzbericht fasst die wichtigsten Ergebnisse einer großen, internationalen Kinderbeteiligung zusammen, die von Professor Amanda Third und Lilly Moody vom Young and Resilient Research Centre an der Western Sydney Universität im Auftrag der 5Rights Foundation und mit Unterstützung von 27 Partnerorganisationen aus aller Welt durchgeführt wurde.
wahrheitsgemäße Informationen, einschließlich transparenterer Informationen von den Online-Diensten

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