Lær mere om den globale bevægelse for bæredygtig udvikling i erhvervslivet! #SDG4BIZ handler om at styrke virksomheder gennem uddannelse.
Disse Massive Online Open Courses, eller MOOCs, foregår i eget tempo, er tilgængelige
Learn more about the global movement for sustainable development in business! #SDG4BIZ is all about empowering businesses throught education.
These Massive Online Open Courses, or MOOCs are self-paced, available in seven different
Leer meer over de wereldwijde beweging voor duurzame ontwikkeling in het bedrijfsleven! #SDG4BIZ gaat over het versterken van bedrijven door middel van onderwijs.
Deze Massive Online Open Courses, of MOOC’s, zijn zelf te volgen, beschikbaar in
Gymnasieläraren Alice Kyyrö beskriver hur pandemin tvingade lärarna att bli bekväma med tekniken.
problemet eftersom elever från olika skolor skulle kunna delta i samma lektion online
Die Sekundarschule Lehrer:in Alice Kyyrö beschreibt, wie die Pandemie Lehrer:innen dazu zwang, sich mit der Technologie vertraut zu machen.
Fernunterricht könnte dieses Problem lösen, da Schüler:innen von verschiedenen Schulen aus online
Becki Lee, chef för eLearning, Hopwood Hall College: „Lärandemiljöer (VLEs) ger en stark digital infrastruktur för klassrummet“.
viktigt sätt att engagera unga människor, eftersom många är mer vana vid att använda online
Gymnasielærer Alice Kyyrö beskriver, hvordan pandemien tvang lærerne til at blive fortrolige med teknologi.
det problem, fordi elever fra forskellige skoler kan deltage i den samme klasse online
Leer meer over de wereldwijde beweging voor duurzame ontwikkeling in het bedrijfsleven! #SDG4BIZ gaat over het versterken van bedrijven door middel van onderwijs.
Deze Massive Online Open Courses, of MOOC’s, zijn zelf te volgen, beschikbaar in
Lær mere om den globale bevægelse for bæredygtig udvikling i erhvervslivet! #SDG4BIZ handler om at styrke virksomheder gennem uddannelse.
Disse Massive Online Open Courses, eller MOOCs, foregår i eget tempo, er tilgængelige
Secondary School teacher Alice Kyyrö describes how the pandemic forced teachers to get comfortable with technology.
that problem because students from different schools could attend the same class online
