unterschiedlichen Delegationen von Schülerinnen und Schülern an den Model United Nations
unterschiedlichen Delegationen von Schülerinnen und Schülern an den Model United Nations
In der Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler in Gruppenarbeit die UN-Kinderrechtskonvention kennen und bewerten ihre Tragweite.
Classroom-Manager speichern Beschreibung der Unterrichtseinheit Die vereinten Nationen
Die im Jahr 1992 in Rio de Janeiro verabschiedete Klimarahmenkonvention (UNFCCC) wurde von 195 Staaten ratifiziert mit dem Ziel, den globalen Klimawandel aufzuhalten. Jährlich treffen sich die Länder im Rahmen des UNFCCC-Prozesses, um konkrete internationale Vereinbarungen zum Klimaschutz auszuhandeln.
derzeitigen Form erfolgte 1992 während des großen ersten Erdgipfels der Vereinten Nationen
Die 17 UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung sind das Kernstück der Agenda 2030. Mit Hilfe der leicht verständlichen und präzisen Zielsetzungen soll die nachhaltige Entwicklung weltweit auf ökonomischer, sozialer und ökologischer Ebene gesichert werden. Doch wie gut kennen wir uns damit eigentlich aus?
sustainabledevelopment; *Der Inhalt dieser Veröffentlichung wurde nicht von den Vereinten Nationen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die entscheidenden Akteure der internationalen Klimapolitik und ihre oft gegensätzlichen Interessen kennen.
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Diese Unterrichtseinheit hat das Ziel, bei aller Komplexität der Klimapolitik, grundlegende Rahmenbedingungen verständlich zu machen.
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Längst ist klar, dass die globale Wirtschaft besondere Anforderungen an einen nachhaltigen Konsum stellt. Dazu zählt ein verantwortungsvolles Kaufen von fairen und nachhaltigen Produkten, bei deren Herstellung Menschen fair behandelt und die Umwelt weniger belastet werden. Wie kann das gelingen in einer arbeitsteiligen Wirtschaft mit vielen Akteuren, mit komplexen Lieferketten, die sich um den gesamten Globus spannen?
Bundesministeriums für Bildung und Forschung über das Weltaktionsprogramm der Vereinten Nationen
Thema dieser Einheit sind die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN: Die Schüler*innen setzen diese in Mini-Projekten der schulischen Nachhaltigkeitsförderung zum Thema Wasserknappheit in konkrete Handlungsempfehlungen um.
Schüler nicht nur mit der Agenda 2030 und den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Handlungsfelder, Maßnahmen und Gesetze der internationalen Klimapolitik kennen und schlüpfen in die Rolle von Entscheidern.
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Die verschiedenen Themen, Schwerpunkte und Arbeitsblätter der fünf Bausteine werden hier in einer kurzen Übersicht dargestellt.
Classroom-Manager speichern Die UNESCO – eine Unterorganisation der Vereinten Nationen
