Ein Einblick in die praktische Arbeit im Projekt „Objektiv“.
Im Unterricht treffen Lehrerinnen und Lehrer auf herausfordernde Äußerungen zum Nahostkonflikt
Auswahl von Workshops zur Demokratiebildung und Präventionsarbeit im Bereich der Jugendarbeit, die das Multikulturellen Forum in Schulen, (Jugend-)Vereinen und anderen Einrichtungen auf Nachfrage durchführt.
Unterricht treffen Lehrerinnen und Lehrer oft auf herausfordernde Äußerungen zum Nahostkonflikt
Auswahl von Workshops zur Demokratiebildung und Präventionsarbeit im Bereich der Jugendarbeit, die das Multikulturellen Forum in Schulen, (Jugend-)Vereinen und anderen Einrichtungen auf Nachfrage durchführt.
Unterricht treffen Lehrerinnen und Lehrer oft auf herausfordernde Äußerungen zum Nahostkonflikt
Auswahl von Workshops zur Demokratiebildung und Präventionsarbeit im Bereich der Jugendarbeit, die das Multikulturellen Forum in Schulen, (Jugend-)Vereinen und anderen Einrichtungen auf Nachfrage durchführt.
Unterricht treffen Lehrerinnen und Lehrer oft auf herausfordernde Äußerungen zum Nahostkonflikt
Um junge Menschen gegen antisemitische Haltungen zu sensibilisieren und pädagogischen Fachkräften praxisnahe Methoden zu vermitteln, führt das Projekt „Objektiv“ verschiedene Workshops, Lesungen und Exkursionen durch.
Und im Kontext des Nahost-Konfliktes kommen Argumentationen oft vordergründig mit
Theater-Performance zu Antisemitismus, antimuslimischem Rassismus – und zur Auslotung eines möglichen Raumes jenseits davon
Referenzpunkte sind die Anschläge in Halle 2019, Hanau 2020 und der Nahost-Konflikt
Soziale Medien spielen eine zunehmend große Rolle im Leben von Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Durchschnittlich verbringen Jugendliche 201 Minuten in der Online-Welt und mit zunehmendem Alter steigt die Zeit.
Sie nutzen Themen wie zum Beispiel antimuslimischen Rassismus, den Nahost-Konflikt
