, Christina Musenberg, Oliver Müsgens, Martin Musholt, Claudia Musik
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Fördert Wettbewerb die Schul- und Unterrichtsentwicklung? In diesem Heft gehen wir sowohl auf die Chancen als auch auf die Grenzen des Wettbewerbs zwischen Schulen ein. Wir geben Tipps, wie eine Schule sich öffentlich präsentieren und auch unter schwierigen Bedingungen exzellente Lehrkräfte anheuern kann. Wir zeigen aber auch, dass gerade im Bildungswesen Kooperationen oftmals erfolgreicher sind als ein sinnloses Gegeneinander.Außerdem:- Der »Beitrag« behandelt die Frage, warum wir in Deutschland an der Schulpflicht festhalten, obwohl es sie in der Mehrheit der europäischen Länder so nicht gibt.- In unserer Serie über Binnendifferenzierung zeigen wir, wie sich Schüler*innen flexibel nach Lernvoraussetzungen gruppieren lassen.- In der Rubrik »Kontrovers« diskutieren wir die Frage, ob die Bundesjugendspiele noch zeitgemäß sind.- Die Rezensionen besprechen aktuelle Veröffentlichungen zum Thema Schule und COVID-19.
innen gewinnen kann Jenseits von Konkurrenz und Wettbewerb – Brücken bauen durch Musik
Dann ist häufig Schluss mit der Musik, zumindest mit der selbst gespielten.
Archiv der Zukunft-Netzwerk mit einem Kongress in den Räumen der Hochschule für Musik
großen Ziele fest und darf sie kontrollieren Vertrauen Dabei macht der Ton die Musik
Lernen ist so verschlungen und diskontinuierlich wie ein Forschungsprozess oder wie Musik
