Dein Suchergebnis zum Thema: Musik

Aufmerksames Hören ist für Kinder v. a. im Straßenverkehr sehr wichtig. Sie müssen unterscheiden können, ob ein Auto fährt oder bremst, ob es Gas gibt oder langsam fährt. Ein bewusstes Training zum Erkennen der Geräusche ist deshalb wichtig. Hinweise und Ideen: Wie alle anderen Hörbeispiele mit typischen Verkehrsgeräuschen kann auch dieses zum Raten und zur Hörschulung eingesetzt werden. Unterrichtsbezug: Bau und Leistung eines Sinnesorgans Sinne erschließen die Umwelt Sinnesübende Spiele
Spiele Dazugehörige Medien: Auto (Bild) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Die Stärke des LKWs ist die Flexibilität. Im Vergleich zu anderen Verkehrsmitteln wie Schiff und Bahn ist er jedoch bezüglich spezifischem Energieverbrauch, Abgasemission und Lärmemission im Nachteil! Der LKW ist ein lauter Verkehrsteilnehmer – er erreicht einen Wert von ca. 90 Dezibel auf der Lärmpegelskala. Im vorliegenden Fall hört man außer dem Fahrgeräusch (Motor) das Druckablassgeräusch der Hydraulik. Hinweise und Ideen: Hörbeispiel zum Raten oder für die Hörspielerstellung. Unterrichtsbezug: Bau und Leistung eines Sinnesorgans Sinne erschließen die Umwelt Sinnesübende Spiele
Dazugehörige Medien: Lastkraftwagen (Bild) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Einem Knall liegt eine schlagartig einsetzende, sehr kurz andauernde mechanische, aperiodische Schwingung einer großen Amplitude zugrunde. Die Amplitude klingt zudem schnell ab. Beispiele sind Schuss oder Platzenlassen einer Papiertüte oder das Zuschlagen einer Tür. Hinweise und Ideen: Tonbeispiel für die Verdeutlichung verschiedener Schallarten (oder auch zum Erraten). Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Tonbeispiel gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen Akustische Phänomene
Knall als aperiodischer Schallimpuls (Video) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Ein Klang ist ein Gemisch von periodischen Tönen, deren Frequenz aus einer Grundfrequenz und ganzzahligen Vielfachen davon besteht. In einem zweistimmigen Violinenspiel z. B. wirken mehrere Töne zusammen. Hinweise und Ideen: Tonbeispiel für die Verdeutlichung verschiedener Schallarten (oder auch zum Erraten). Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Tonbeispiel gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen Akustische Phänomene
Violinen als komplexes Schallsignal (Bild) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Die Schwingung der Saiten wird teils auf den Gitarrenkörper übertragen und regt den Luftraum im „Bauch“ zum Mitschwingen an. Letztlich schwingt ein wesentlich größeres Luftvolumen, der Saitenton ist wesentlich lauter hörbar. Hinweise und Ideen: Gitarre, Geige und Klavier sind bewährte Beispiele zur Illustration der Erzeugung von Schall durch Körperschwingungen einerseits und der Bedeutung von Resonanzkörpern und deren Funktion andererseits. Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen
Dazugehörige Medien: Gitarrenmusik (Video) Lernobjekttyp: Beispiel Fächer: Musik

Die Schwingung der Saiten wird teils auf den Gitarrenkörper übertragen und regt den Luftraum im „Bauch“ zum Mitschwingen an. Letztlich schwingt ein wesentlich größeres Luftvolumen, der Saitenton ist wesentlich lauter hörbar. Hinweise und Ideen: Gitarre, Geige und Klavier sind bewährte Beispiele zur Illustration der Erzeugung von Schall durch Körperschwingungen einerseits und der Bedeutung von Resonanzkörpern und deren Funktion andererseits. Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Schwingungen und Wellen
Dazugehörige Medien: Gitarrenmusik (Video) Lernobjekttyp: Beispiel Fächer: Musik

Aufmerksames Hören ist für Kinder v. a. im Straßenverkehr sehr wichtig. Sie müssen unterscheiden können, ob ein Auto fährt oder bremst, ob es Gas gibt oder langsam fährt. Ein bewusstes Training zum Erkennen der Geräusche ist deshalb wichtig. Hinweise und Ideen: Wie alle anderen Hörbeispiele mit typischen Verkehrsgeräuschen kann auch dieses zum Raten und zur Hörschulung eingesetzt werden. Unterrichtsbezug: Bau und Leistung eines Sinnesorgans Sinne erschließen die Umwelt Sinnesübende Spiele
Spiele Dazugehörige Medien: Auto (Bild) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Einem Knall liegt eine schlagartig einsetzende, sehr kurz andauernde mechanische, aperiodische Schwingung einer großen Amplitude zugrunde. Die Amplitude klingt zudem schnell ab. Beispiele sind Schuss oder Platzenlassen einer Papiertüte oder das Zuschlagen einer Tür. Hinweise und Ideen: Tonbeispiel für die Verdeutlichung verschiedener Schallarten (oder auch zum Erraten). Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Tonbeispiel gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen Akustische Phänomene
Knall als aperiodischer Schallimpuls (Bild) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Ein Klang ist ein Gemisch von periodischen Tönen, deren Frequenz aus einer Grundfrequenz und ganzzahligen Vielfachen davon besteht. In einem zweistimmigen Violinenspiel z. B. wirken mehrere Töne zusammen. Hinweise und Ideen: Tonbeispiel für die Verdeutlichung verschiedener Schallarten (oder auch zum Erraten). Weitere inhaltliche Informationen zu diesem Tonbeispiel gibt es als Sachinformation auf dem Medienportal der Siemens Stiftung. Unterrichtsbezug: Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen Akustische Phänomene
Violinen als komplexes Schallsignal (Video) Lernobjekttyp: Hörbeispiel Fächer: Musik

Das Prinzip der Schallerzeugung und der Ausbreitung als Schallwelle in der Luft erkennt man sehr gut am Beispiel der Membran eines Lautsprechers. Übrigens, man sieht nur die tiefsten Töne. Bei den mittleren und hohen Tönen sind die Membranbewegungen so schnell, dass sie unsichtbar sind. Hinweise und Ideen: Zur Vorführung geeignet, aber auch zum Selbststudium der Schüler. Idee: Video erst ohne Ton abspielen und die Schüler sollen raten, was das für ein Geräusch/Ton sein könnte. Unterrichtsbezug: Akustische Phänomene Schall/Akustik: Kenngrößen Kommunikation und Verständigung Schwingungen und Wellen
(Text) Lernobjekttyp: Veranschaulichung Fächer: Musik; Physik; Sachunterricht