Digitale Pinnwände bieten vielfältige Möglichkeiten, die neben der Schulung medialer Kompetenzen auch kollaboratives Arbeiten erlauben. Wie das für die Lektürearbeit eingesetzt werden kann, erfahren Sie hier.
Fächer Deutsch Spanisch Französisch Italienisch Englisch Deutsch als Zweitsprache Musik
Form eines „Storyboards“ Einfügen von externen Audiodateien (Effekte, Jingles, Musik
Arbeitsblätter und Hefteinträge be- und erarbeiten.“ Anna, Realschule Fach Musik
kollaborativen Pinnwand Kooperative Erarbeitung an einer digitaler Pinnwand | Musik
Form eines „Storyboards“ Einfügen von externen Audiodateien (Effekte, Jingles, Musik
Zu einem bekannten Sprechstück erarbeiten die Schülerinnen und Schüler selbst einen eigenen Text. Die einzelnen Verse werden mit einem Audioschnittprogramm aufgenommen und zusammengefügt.
Schulart Grundschule Jahrgangsstufe 3 Altersstufe Primarstufe Fach Musik
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich innerhalb dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) mit griechischen Vasen und Vasenbildern auseinander und arbeiten sich mithilfe des selbstgesteuerten Lernens in die Thematik ein.
Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit italienischen Fachbegriffen aus der Musik
🎵 Musik oder Videos abspielen Manche QR-Codes führen direkt zu einem Song, einem
Kooperative Erarbeitung an einer digitaler Pinnwand | Musik In diesem Unterrichtsbeispiel
Geräusche und Musik Tragen Geräusche oder Musik zum Verstehen der Handlung bei,
