Unterrichtsmaterial Programmieren mit Arduino. Eine Lichtschranke programmieren. Jetzt mit den Schülern ein Messsystem programmieren!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell
Unterrichtsmaterial Biologie. Spiele-App zur Reflexion über Klimawandel und -schutz. Jetzt spielen!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell
Der sechste und letzte Teil der Studie zu Camus‘ ‚L’Etranger‘ untersucht die Erzählperspektive.
Das Vorgehen folgt dem literaturdidaktischen Modell des Genauen Lesens.
Auch bei der Analyse des zweiten Teils des Romans soll es darum gehen, genau zu lesen und die Fragen zu beantworten, die der Text aufwirft, um zunächst seine innere Logik zu verstehen.
Das Vorgehen folgt dem literaturdidaktischen Modell des Genauen Lesens.
In diesem Artikel präsentieren wir umfangreiche Informationen zum Thema ‚Impfen und Gesundheit‘, die sachlich über den Nutzen von Impfungen aufklären. ✅ Jetzt informieren!
Dennoch ist festzuhalten, dass es sich bei diesem Experiment um ein Modell handelt
Diese Unterrichtseinheit erläutert die Kraftwirkung von Licht auf Materie und deren Nutzung etwa für Lichtsegler in der Raumfahrt sowie für optische Pinzetten.
auch dabei ändert sich die Richtung des Impulses, wobei in dem vereinfachenden Modell
Experimente im Biologie-Unterricht: Wie entsteht der perfekte Pizzateig? | Kultivierungsversuche mit Hefe | Jetzt entdecken auf Lehrer-Online!
die Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigCompEdu Modell
Unterrichtsmaterial Energie und Energietransfer. Als Moodle-Kurs mit Videos und Anleitung. Jetzt die Moodle-Kurse entdecken!
Lehrende zur Umsetzung der Unterrichtseinheit benötigen (nach dem DigiCompEdu Modell
In der Unterrichtseinheit zum Geocaching lernen die Schüler auf einem literarischen Spaziergang mit dem Smartphone Naturgedichte der deutschen Literatur vom Barock bis zur Gegenwart kennen.
Goethes Gedicht „Ganymed“ (vermutlich 1774) beruht auf dem literaturdidaktischen Modell
Zuordnungen begegnen uns andauernd in der Mathematik und auch im Alltag müssen wir unterbewusst ständig mit Zuordnungen umgehen können. Ein Beispiel dafür ist die gefahrene Strecke und die dafür benötigte Zeit. Das Verständnis von Zuordnungen ist daher ein vorrangiges Ziel im Mathematikunterricht. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler Zuordnungen selbst entdecken, Eigenschaften beschreiben und eigenständig gestalten.
Rahmengeschichte erstellt werden und reale Situationen werden in ein mathematisches Modell
