Schüler aus der achten Klasse setzen im Kunstunterricht ihre Wohnträume in einem 3D-Modell
Schüler aus der achten Klasse setzen im Kunstunterricht ihre Wohnträume in einem 3D-Modell
Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Zitadelle aus den Kunstkursen der Jahrgangsstufen 10 und 11 unter der Leitung von Ugur Ekener und Alexander Loup stellten am Sonntag, dem 2. September, ihre künstlerischen Arbeiten aus. Diese entstanden im Rahmen einer Kooperation mit dem Kunstverein Jülich. Nach einem fulminanten Einsatz der Schulband des Gymnasiums unter Leitung von Irina
Schüler den Schwerpunkt auf das Thema „Enthüllung“ und entwickelten jeweils ein Modell
Alexandra Müsch aus der Klasse 7b von Frau Kutz wurde jetzt für ihre erfolgreiche Teilnahme am Geschichtswettbewerb „Aus der Welt der Antike“ mit einer Urkunde geehrt, die sie aus den Händen von Schulleiterin Dr. Edith Körver in Empfang nehmen durfte. Alexandra, die sich bereits seit der Grundschule für die antike Geschichte interessiert, hat es auf
interessiert, hat es auf Landesebene bis in die zweite Runde geschafft und wurde für ihr „Modell
Unlängst erfolgte das jährliche Treffen der Kooperationspartner Sparkasse Düren und Gymnasium Zitadelle im Rahmen des sogenannten „KURS“-Programms (Kooperationsnetz Unternehmen der Region und Schule) statt. Die Initiative KURS verfolgt das Ziel der Qualitätsverbesserung schulischer Bildung durch die Zusammenführung von Schulen und Unternehmen jeder Branche und Größe in einer sogenannten „Lernpartnerschaft“, durch die das Thema „Wirtschaft“ am
Sparkasse begegnet den Schülerinnen und Schülern im Verlauf ihrer Schullaufbahn als Modell
Festakt mit Ausstellung in der Schlosskapelle des Gymnasiums Zitadelle am Sonntag, den 2. September 2018, um 11 Uhr. Vernissage im Hexenturm am 22. September, um 11 Uhr. Zum 40-jährigen Jubiläum des Kunstvereins Jülich beteiligt sich die Kunstfachschaft des Gymnasiums Zitadelle unter der Leitung von Alexander Loup und Ugur Ekener mit der Ausstellung „Zu Tisch mit
und Schüler den Schwerpunkt auf das Thema Enthüllung und entwickelten jeweils ein Modell
[tab name=“GÖS-Projekt I“] „Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule“ (GÖS) ist ein Initiativprogramm des Landes Nordrhein-Westfalen. Da sich die Lebenssituation der Schülerinnen und Schüler in der Berufs- und Arbeitswelt, in den Medien und der Umwelt verändert, sehen sich Schulen zunehmend herausgefordert, ihre Bildungs- und Erziehungsarbeit zu reflektieren und zu verändern. Viele Initiativen von Lehrkräften,
Erfahrensorientierung (Pädagogische Leitideen), Schule als Lebens- und Erfahrungsraum (Modell-Lernen
Projektthemen 2009 – 2012 (1) Wir vermindern den Kohlenstoffdioxid – Fußabdruck unserer Schule (2) Wasserreinigung durch Schilfpflanzen – Dynamik eines Gewässers – ein Unterrichtsprojekt (3) Schüler der Umwelt-AG bauen ein Trennbauwerk (4) Wasserreinigung durch Schilfpflanzen – Auswertung der Untersuchungsdaten (5) Klassenzimmer mitten in der Natur – Studieren im Wasserschulgarten (6) „Kinder helfen Kindern“ (1) Wir
Energiesparprogramm) bekam seine Geburtsstunde und ein Abkommen nach dem Fifty-Fifty-Modell
historischen Festung Menu Home > Projekte im Wasserschulgarten > wsg_chemie1_modell
von Dr. Peter Nieveler Die Geschichte des modernen Jülicher Gymnasiums beginnt – so darf, ja so muss man sagen – recht eigentlich mit Joseph Kuhl, der am 18. August 1862 von der Jülicher Stadtverordneten-Versammlung in das Amt des Rektors der Jülicher »Allgemeinen Höheren Stadtschule« gewählt wurde, die am 06. Oktober 1862 durch ministeriellen Erlass »Progymnasium«
Arnold Janssen, dessen moderner Umgang mit der so genannten »Heidenmission« zum Modell
Unter diesem Motto bietet die RWTH-Aachen in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) mittlerweile ein breites Angebot an Kursen in verschiedenen Schülerlaboren an. Primäres Ziel dabei ist die frühzeitige, spielerische Sensibilisierung für das Studienangebot in den MINT-Fächern der RWTH (http://www.educationlabs.rwth-aachen.de). Oft können sich Schülerinnen und Schüler zu einzelnen Modulen auch privat
verfolgten ihre Idee eines Namensschild-Schlüsselanhängers, entwarfen entsprechende 3D-Modelle
