Aufgabe 5 – fischertechnik https://www.fischertechnik.de/es-es/escuelas/material-didactico/escuela-primaria/stem-coding-pro/aufgabe-5
Abschließend wird das Modell um eine Sprachausgabe ergänzt.
Abschließend wird das Modell um eine Sprachausgabe ergänzt.
verschlüsselten Übermittlung Bestimmung des „Schlüsselraums“ einer Chiffre Zeitaufwand Das Modell
Didaktische Ansätze der Biegemaschine 24V ​ Klassischer SPS-Kurs -Physisches Modell
Didaktische Ansätze der Fertigungslinie 24V ​ Klassischer SPS-Kurs -Physisches Modell
Das Modell wird in der Experimentieraufgabe ergänzt um eine Sprachausgabe.
bei 0,3 V sich zu drehen (im Leerlauf, d. h. ohne, dass die Welle des Motors ein Modell
Das Thema der Experimentieraufgabe (Nothalt) wird in Modell 11 wieder auf-gegriffen
Um dieses komplexe Thema hands-on zu visualisieren, eignet sich das Modell Qualitätssicherung
Um dieses komplexe Thema hands-on zu visualisieren, eignet sich das Modell QualitÃ
Im Material zum Modell: Praktische Nutzung der Begriffe Algorithmus, Programm, Programmiersprache
Coding Pro Aufgabe 7 STEM Coding Pro Aufgabe 7: Telegraf ​ Überblick Das Modell