Alle Rundbriefe Rundbrief Februar 2016 Aus dem Bereich Lehrqualifizierung: Vom Modell
Lehrkompetenz (LeKo) 16.02.2016 Das an der Freien Universität Berlin entwickelte Modell
Aus dem Bereich Lehrqualifizierung: Vom Modell der Lehrkompetenz zum Qualifizierungsprogramm
Die Indikatoren zur Beurteilung guter Lehre orientieren sich an einem allgemeinen Modell
Wissenschaftstheorie ein fachkulturübergreifendes Kompetenzmodell entwickelt: das RMRK-W-Modell
Er basiert auf einem Modell der Lehrkompetenz, das drei Dimensionen der Unterstützung
Die Indikatoren zur Beurteilung guter Lehre orientieren sich an einem allgemeinen Modell
Der Fragebogen basiert auf einem Modell des Studienerfolgs und erfasst neben Einschätzungen
Hierfür orientieren wir uns didaktisch an dem Modell des cognitive apprenticeship
Ziel des Projektes ist es, hier pilotierend ein Modell vorzulegen, mit dem Dilemmata
