Im Zentrum des Projektvorhabens steht die Recherche und erste Analyse von Modellen
Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
Seit 1997 begleitet die Arbeitsstelle die Entwicklung der Kriminalitätsprävention im Kindes- und Jugendalter und informiert Praxis, Politik, Medien und Forschung über Konzepte und Handlungsstrategien der Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention.
.-04.12.2009 in Fulda „Visuelle Modelle und Programmtheorie – Instrumente der
.-04.12.2009 in Fulda „Visuelle Modelle und Programmtheorie – Instrumente der
vorrangige Ziele: Eine erste Bewertung der Strategien und der Praxis, mit der die Modelle
zielt das geplante Projektvorhaben auch auf die Übertragbarkeit der recherchierten Modelle
sich in drei Teile gliedert: Teil I: Identifizierung und Zusammenstellung von Modellen
