Ziel des Projektes ist es, Verhaltensweisen und Bestimmungsgründe der Gelderziehung in der Familie zu erfassen und zu analysieren. Der Schwerpunkt liegt dabei weniger auf pädagogischen Fragestellungen, sondern vorwiegend auf sozialökonomischen Aspekten des Geldmanagements in der Familie.
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell
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Das Deutsche Jugendinstitut führt eine Pilotstudie durch, die sich mit Lebenssituationen und Diskriminierungserfahrungen lesbischer und schwuler Jugendlichen befasst.
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell
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Gegenstand des Projekts „Lebenswelten als Lernwelten“ ist die Erforschung außerschulischer Lernprozesse von 10 bis 14jährigen Kindern. Ziel der Untersuchung ist eine genauere Klärung der Entstehung und Ausübung von Interessen (sowohl geistige Interessen wie Freizeithobbies) bei dieser Altersgruppe, der Bedeutung dieser Interessen für Bildungs- und Lernprozesse und ihrem Einfluß auf Lebensperspektiven. Dabei stellt sich auch die Frage nach bestehenden wie noch zu entwickelnden Verbindungen zwischen Themen und Aktivitäten der Freizeit und der Schule. Die Studie stützt sich auf eine Kombination von quantitativen und qualitativen Erhebungsverfahren.
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell
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