Leitungskräfte für die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen kann das finnische Modell
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell
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In den Diskussionen der letzten Jahre um die Frage „Was tun mit mehrfach straffällig gewordenen Jugendlichen?“ wurde wiederholt auf Konzepte und Lösungsansätze aus den USA verwiesen. Im Rahmen dieses Projekts hat sich eine ExpertInnengruppe v.a. mit den Glen Mills Schools in Pennsylvania, USA beschäftigt.
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Methoden zur Bestimmung von Umwelttypen nach dem Modell von Holland.
Interessen der beteiligten Institutionen und ihrer Vertreter/innen im Stuttgarter Modell
COVID-19 Forschungsplattform für Kinder und Jugendliche (coverCHILD) Das Logische Modell
Grundsätze“ (2019) ein mit diesem sozialpolitischen Programm kompatibles pädagogisches Modell
Chancen und Risiken des Erwachsenwerdens (01.01.1994 – 31.12.1996) Das Logische Modell
