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Dabei wird die traditionelle Verteilung nach dem Königsteiner Schlüssel durch ein Modell
Wie geht es Lehrerinnen und Lehrern gerade? Wie läuft ihr Unterricht und wie erleben sie die (Teil-)Öffnung der Schulen? Drei Lehrkräfte aus Niedersachsen, Berlin und Baden-Württemberg erzählen, wie sich an ihren Schulen die allmähliche Rückkehr zum Präsenzunterricht gestaltet. Sie schildern, was sie in den vergangenen Monaten gelernt haben, worauf sie aktuell im Unterricht besonderen Wert legen und was es perspektivisch braucht.
Dieses Modell haben wir trotz Elternbedenken etablieren können, weil sich zeigt,
Wer sind wir und wie arbeiten wir an unseren Lehrwerken, Lernlösungen und Innovationen? Hier gewähren wir Einblicke in unsere Arbeit und hinter …
Bei unserem Englisch-Lehrwerk Access haben wir das Hybrid-Modell zum Standard gemacht
In manchen Bundesländern würde die Schule ohne dieses Modell wohl gar nicht mehr
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Cornelsen Experimenta – 10 x Modelle für chemische Moleküle 1 – Klassensatz Molekülbaukasten
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