Dein Suchergebnis zum Thema: Modell

À plus ! Neubearbeitung – Französisch als 1. und 2. Fremdsprache – Ausgabe 2020 Produktfamilie | Cornelsen

https://www.cornelsen.de/reihen/a-plus-neubearbeitung-120002590000/franzoesisch-als-1-und-2-fremdsprache-ausgabe-2020-120002590002/produktfamilie

Produktfamilie von À plus ! Neubearbeitung · 1. und 2. Fremdsprache ✓ Alle Begleitmaterialien im Überblick ✓ Vielzahl an Materialien für Lehrende …
Dossiers Training des „Français au quotidien“ dank attraktiver Sprechanlässe, Modell-Audios

{First Steps} Kulturelle Kompetenzen durch Vielfalt der Zugangsweisen | Cornelsen

https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/kulturelle-kompetenzen-durch-vielfalt-der-zugangsweisen

Im Englischunterricht werden nach verschiedenen Konzepten kulturelle Kompetenzen angebahnt. Landeskunde und interkulturelles Lernen werden schon lange im Englischunterricht der Grundschule integriert. Relativ neu hingegen ist das transkulturelle Lernen. Welche Zielsetzungen mit dem Methodenmix verfolgt werden, erläutert der folgende Beitrag.  
Dort steht dann das Modell des Londoner Taxis neben dem einer roten Telefonzelle

Eine andere Art zu unterrichten: Lernen durch Engagement | Cornelsen

https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/service-learning-und-demokratiekompetenz

Lernen gehört in die Schule und soziales Engagement in die Freizeit. Was aber, wenn beides zusammenkommt?  In Deutschland setzt sich die Stiftung Lernen durch Engagement für diese Lehr- und Lernform ein. Wir haben Anna Mauz vom Leitungsteam der Stiftung gefragt, welches Potenzial dahintersteckt.
Marcus Gloe (LMU München) entwickelte sie das Modell „Demokratiekompetenz bei Service-Learning