Würfelgebäude bauen – in Programmiersprache
Die Schülerinnen und Schüler fertigen Modelle von Körpern und untersuchen diese (
Wie sieht die Elbphilharmonie aus, wo liegt sie und wie komme ich dort hin? Die Kinder gehen nun mit Hilfe von Google Earth auf die Suche.
unterschiedlichen Informationsquellen über Räume (z.B. verschiedene Karten, Grafiken, Modelle
Portal, das Unterrichtsmaterialien für den Wirtschaftsunterricht in der gymnasialen Oberstufe bietet
Zusammenhänge zu erfahren und zu verstehen Lehrvideos für Lehrkräfte erklären ökonomische Modelle
In diesem Baustein werden Animationen zu Erklärung der pH-Werte starker und schwacher Säuren genutzt.
Fachkompetenzen Die Schülerinnen und Schüler wenden geeignete Modelle zur Beschreibung
Welche molekularbiologischen Prozesse laufen an einer chemischen Synapse ab und wie wirken neurobiologisch wirksame Substanzen?
, dem sinnstiftenden Kommunizieren über den Lerngegenstand, sowie im Umgang mit Modellen
Wie läuft die Mitose ab und welche Rolle spielen die einzelnen Phasen für die Zellteilung. Komplexe Prozesse durch Stop-Motion verstehen.
Prozess wertvoll sowie die Erstellung (und ggf. die Reflexion) eines biologischen Modells
Wie die Großen – der Einstieg in eine Mathematik-Software, die bis in die Oberstufe Verwendung findet!
Bildungsplanbezug Die Schülerinnen und Schüler fertigen Modelle von ebenen Figuren
Der Einstieg in kreative Programmierprojekte
eigene aktive Handeln steht im Mittelpunkt um auch theoretische Überlegungen und Modelle
Ein interaktives Satellitenbild im Hinblick auf Luftdruck- und Windgürtel analysieren und mit einer modellhaften Abbildung abgleichen.
Wissenschaftspropädeutische Ausrichtung des Unterrichts: Intensiv und selbstständig mit Modellen
Was macht eine Geschichte spannend? Im Hypertext lässt sich dies gut untersuchen, da es möglich ist, unterschiedliche Wege auszuprobieren.
Es gibt zahlreiche Ratgeber, die hierfür Modelle vorschlagen – wie Joseph Campbells
