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Adriane Langela-Bickenbach ist Lehrerin für Fremdsprachen am Gymnasium St. Leonhard in Aachen, Fachleiterin Englisch in der Lehrerausbildung am ZfsL Aachen und darüber hinaus in der Lehrerfortbildung aktiv.Seit 2003 nutzt sie digitale Medien, um ihren Fremdsprachenunterricht zu öffnen, internationalen Austausch zwischen Lernenden zu erleichtern und zukunftsorientierte Kompetenzen zu fördern. Das von ihr initiierte GLAS-Projekt, das Videokonferenzen […]
einer zukunftsorientierten Bildung zu gelangen, erweitert Lisa Rosadaher das 4K-Modell

Von Theis Moerk – Vice President of Product Management Auf dem Höhepunkt der Corona-Krise wurden rund 1,6 Milliarden junge Menschen in knapp 200 Ländern im globalen Bildungssystem außerhalb ihrer Klassenzimmer und Hörsäle unterrichtet[1]. Doch während sich die Schulen leerten, legte das Lernen keine Pause ein. Moderne Technologielösungen ermöglichten virtuelles Lernen in Bildungssystemen überall auf der […]
B. eine schlechte WLAN-Verbindung, verzerrtes Video und störende Hintergrundgeräusche

Von Theis Moerk – Vice President of Product Management Auf dem Höhepunkt der Corona-Krise wurden rund 1,6 Milliarden junge Menschen in knapp 200 Ländern im globalen Bildungssystem außerhalb ihrer Klassenzimmer und Hörsäle unterrichtet[1]. Doch während sich die Schulen leerten, legte das Lernen keine Pause ein. Moderne Technologielösungen ermöglichten virtuelles Lernen in Bildungssystemen überall auf der […]
B. eine schlechte WLAN-Verbindung, verzerrtes Video und störende Hintergrundgeräusche

Media weiter lesen Bankkauffrau – mein Erfahrungsbericht weiter lesen Telgter Modell

und Informationskompetenzen der deutschen Bevölkerung im Test weiter lesen Vom Modell

Ein Gastbeitrag von Ludger Humbert, Bergische Universität Wuppertal – Didaktik der Informatik Seit 1969 wird Informatik als eigenständiges Schulfach in Deutschland unterrichtet – bis heute erreicht es nur wenige Schülerinnen und Schüler – dies müssen wir ändern. Warum ist – aus geschichtlicher Perspektive – das #PflichtfachInformatik unabdingbar – ab der 1. Klasse der Grundschule; als […]
Gander, W., Petit, A., Berry, G., Demo, B., Vahrenhold, J., McGettrick, A. et al.

Ein Gastbeitrag von Ludger Humbert, Bergische Universität Wuppertal – Didaktik der Informatik Seit 1969 wird Informatik als eigenständiges Schulfach in Deutschland unterrichtet – bis heute erreicht es nur wenige Schülerinnen und Schüler – dies müssen wir ändern. Warum ist – aus geschichtlicher Perspektive – das #PflichtfachInformatik unabdingbar – ab der 1. Klasse der Grundschule; als […]
Gander, W., Petit, A., Berry, G., Demo, B., Vahrenhold, J., McGettrick, A. et al.

In fünf großen Ausstellungen sind zudem zahlreiche Modelle und seltene Originalobjekte
In fünf großen Ausstellungen sind zudem zahlreiche Modelle und seltene Originalobjekte

In fünf großen Ausstellungen sind zudem zahlreiche Modelle und seltene Originalobjekte
In fünf großen Ausstellungen sind zudem zahlreiche Modelle und seltene Originalobjekte

Hallo, ich heiße Steffi und bin in der Ausbildung zur Bühnenplastikerin bei der Theater und Philharmonie Essen GmbH. Nachdem ich zuvor während meiner Schulzeit kleinere Praktika am Theater gemacht habe, konnte ich nach meinem Abitur ein Jahrespraktikum in der Plastik machen. Dies ist sehr empfehlenswert, denn hier sammelt man erste Berufserfahrungen, bekommt einen Einblick sowohl […]
Beim Bauen von Modellen und Herstellen von Plastiken hast du meist nur wenig künstlerische