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Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

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erstaunlicher ist, dass das BMFSFJ (2019) weiterhin Norwegen als Best-Practice-Modell

Santen, Eric van/Seckinger, Mike (2003): Der Kinder- und Jugendhilfeausschuss – Modell

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Bei „opstapje – Schritt für Schritt“ handelt es sich um ein zweijähriges Frühförderprogramm. Es ist für 2-jährige Kinder Lebensjahr aus Familien in belasteten Lebenslagen und -situationen konzipiert und als Hausbesuchsprogramm organisiert. Mit dieser „Gehstruktur“ sollen Familien in der Erziehung ihrer Kinder unterstützt werden, die durch die üblichen „Kommstrukturen“ der Erziehungs- und Lebenshilfe schlecht oder nicht erreicht werden.
Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Der Praxisleitfaden ermöglicht es Interessenten der öffentlichen und freien Jugendhilfe sich rasch und umfassend über das Programm „Opstapje – Schritt für Schritt“ zu informieren.
Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

Jg., H. 29, S. 391-405 Detailansicht Bandura, Albert (1976): Lernen am Modell.

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