Geförderte Projekte – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/projekte/start2act/gefoerderte-projekte/
B. über Kinderräte) wird angestrebt.
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Werkzeug, Mit- und Gegenspielerin oder Kollaborationsinstanz? – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/werkzeug-mit-und-gegenspielerin-oder-kollaborationsinstanz/
Welche Rollen nimmt generative KI (genKI) in der Kunst ein? Ist sie Werkzeug, Mit- und Gegenspielerin oder Kollaborationsinstanz?
wobei Überraschungsmomente und konzeptuelle Tiefe häufig ausbleiben (Meyer 2025b)
Empfehlungen des Deutschen Vereins zur Weiterentwicklung Kommunaler Bildungslandschaften – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/empfehlungen-des-deutschen-vereins-zur-weiterentwicklung-kommunaler-bildungslandschaften/
Bildungsinfrastruktur, die über die formalen Bildungsinstitutionen des Lernens hinaus (z.B.
KultBox: Wissen und Methoden aus der Box – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/kultbox-wissen-und-methoden-aus-der-box/
Leisewitzstraße 37B 30175 Hannover info@lkjnds.de 0511 600604-50 https://lkjnds.de
Kulturelle Bildung in lokalen Bildungslandschaften – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/kulturelle-bildung-in-lokalen-bildungslandschaften/
Bildungsangeboten und lebensweltlichen Bildungsbedingungen hergestellt werden (BMFSFJ 2005b)
Der Kompetenznachweis Kultur in der Schule: Unterstützung auf dem Weg zu einer veränderten Lernkultur – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ) https://www.bkj.de/magazin/der-kompetenznachweis-kultur-in-der-schule-unterstuetzung-auf-dem-weg-zu-einer-veraenderten-lernkultur/
(vgl. z.B.