Evaluation von E-Learning-Angeboten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/evaluation-von-e-learning-angeboten
zum Kurs auf teachSHARE iPAC – Planungs- und Evaluationsinstrument Das iPAC-Modell
Dein Suchergebnis zum Thema: Modell/"<b
Filmclips 3. und 4. Jahrgangsstufe | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/medienfuehrerschein
Zum Unterrichtsmodul Medienhelden dienen heute vielen Kindern als Modell und helfen
Gezeichnete Meinung | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/gezeichnete-meinung
Schritt für Schritt und zunehmend eigenständig zur Karikaturanalyse – umgesetzt am Beispiel von Wahlplakaten aus der Weimarer Republik
B.
Robotik im Unterricht – Praxisbeispiele 2 – Der Linienfolger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/robotik-im-unterricht-praxisbeispiele-2-der-linienfolger
Man findet die Einstellungen je nach verwendetem Modell durch Ausprobieren und Testen
P2P | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-basisbeitrag
B. ein erfahrener Freund im Rahmen sozialer Interaktion als Modell und Vorbild fungieren
Kommunikationstheorie nach Schulz von Thun | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/kommunikationstheorie-nach-schulz-von-thun
analysieren eine berufsbezogene Lernsituation und finden Lösungsansätze auf Basis des Modells
B.
Welche Daten gebe ich preis? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/welche-daten-gebe-ich-preis
Die Lernenden reflektieren, welche Daten man bei der Nutzung von Internetangeboten preisgibt, lernen, dass persönliche Daten ein wertvolles Gut sind und erstellen einen Audiobeitrag mit wertvollen Tipps für ein datensparsames Verhalten im Internet.
B.
KI | Autonomes Fahren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-autonomes-fahren
B. bei Einparkhilfen oder Totwinkelwarnsystemen.
Grammar Revision Year 5 | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/grammar-revision-year-5
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) für das 2. Lernjahr bieten interaktive Videos und Übungen zum „simple and progressive aspect“ Lernenden die Möglichkeit, ihren Wiederholungsbedarf bei Sprachstrukturen zu erkennen.
B.
Lernförderliches Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliches-feedback
Feedback im Unterricht – Grafische Darstellung in Anlehnung an das Feedback-Modell