Der neue Lehrplan gleicht sich damit dem Modell […]
Der neue Lehrplan gleicht sich damit dem Modell an, das den Lehrplänen aller anderen
Wie ist es um die sorbische Sprachkompetenz von Schülerinnen und Schülern an Schulen in Sachsen bestellt, die nach dem Konzept 2plus arbeiten? Sprachwissenschaftler legen erste Ergebnisse vor. Im Auftrag des Kultusministeriums untersuchen Sprachwissenschaftler des Sorbischen Institutes in Bautzen gemeinsam mit dem WITAJ-Sprachzentrum die sorbischen Sprachkompetenzen von Schülerinnen und Schülern von drei Schulen im sorbischen Siedlungsgebiet. […]
Der Anteil der Schüler aus gemischten Elternhäusern (Sprachgruppe B) beträgt 24
Wie kann der Unterricht organisiert werden, wenn die Schulen wieder für alle Schüler öffnen? Dazu hat das Kultusministerium den Schulen in der vergangenen Woche Hinweise gegeben. Die Schulen wurden in den zurückliegenden Wochen in mehreren Schulleiterschreiben über die gestufte Wiederaufnahme des Unterrichts vor Ort informiert, weitere Schreiben dazu werden noch folgen. In den Schreiben hat […]
Die Schülerinnen und Schüler werden in einem festen Modell von schulischer Präsenzzeit
B. für Schülerinnen und Schüler mit hoher Schallempfindsamkeit Entwicklung individueller
B. auf den nächsten Arbeitsschritt hinweisen.
Seit dem Schuljahr 2012/13 wird in vier sächsischen Modellregionen das gemeinsame Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf erprobt. Die Ergebnisse des Schulversuchs »ERINA« wurden nun im Rahmen eines Fachtages vorgestellt. Ziel des Schulversuchs ist es, den gemeinsamen Unterricht von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf an sächsischen Regelschulen weiterzuentwickeln und zu verbessern. Die […]
dagogischem Förderbedarf in einer Regelschulklasse und die Beschulung nach dem Modell
Die Verbeamtung sächsischer Lehrkräfte hat zu deutlich mehr Einstellungen in den Schuldienst geführt.
wenn in dem Zusammenhang auch die Möglichkeit einer Pauschalen Beihilfe (Hamburger Modell
Ab dem kommenden Schuljahr 2017/18 müssen die sächsischen Schüler in der gymnasialen Oberstufe nur noch 40 Kurshalbjahresergebnisse in die Gesamtqualifikation zum Abitur einbringen. Bisher waren es 52. Jetzt gibt es eine gute Nachricht auch für die Schüler, die bereits die gymnasiale Oberstufe besuchen. Auch für sie wird die Einbringungspflicht gelockert. Das hat Kultusministerin Brunhild Kurth entschieden. Kultusministerin Kurth: […]
B. einmal Biologie und dreimal Physik einbringen?
Was Schulen bisher empfohlen wurde, soll angesichts steigender Infektionszahlen zur Pflicht werden: das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung in Schulgebäuden und auf dem Schulgelände. Das sieht die neue Corona-Schutz-Verordnung vor, die Sachsens Gesundheitsministerin Petra Köpping heute vorgestellt hat. In Gebieten mit erhöhtem Infektionsgeschehen sollen die zuständigen kommunalen Behörden (Landkreise oder Kreisfreie Städte) das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung in […]
Weshalb geht man nicht auf das Modell der festen Gruppen zurück und setzt die Präsenzpflicht
Es bleibt an den Kitas und Schulen in Sachsen beim eingeschränkten Regelbetrieb. Es kommen aber weitere Flexibilisierungen hinzu. Zeugnisübergaben und Abschlussfeiern sind wieder möglich. Die neue Allgemeinverfügung für Schulen und Kitas wurde heute vom sächsischen Kabinett beschlossen. Die wichtigsten Neuerungen im Ãœberblick. Was ist neu an Schulen? Für alle Schularten gilt: Mit Zustimmung der Schulleitung […]
Wie Sie aber selbst anmerken, wäre etwa ein täglich wechselndes Modell nicht nur
