DJI – Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/peers-im-kontext-des-uebergangs-schule-beruf/wissenstransfer.html
Das vom Zentrum eigenständige Jugendpolitik geförderte Projekt „Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf“ beschäftigt sich mit der Frage, welchen Einfluss Freunde, Klassenkameraden oder ganz allgemein Gleichaltrige auf berufliche Orientierungsprozesse nehmen und inwiefern interaktive Online-Medien dabei eine Rolle spielen.
Geschlechterverhältnisse Mitwirkung der Jugendhilfe im familiengerichtlichen Verfahren Mobbing