Aber auch bei der Deutschen Gesellschaft für Systemische Therapie, Beratung und Familientherapie e.V. (DGSF) und der Systemischen Gesellschaft e.V. (SG) sind …
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(1964 – 2010); Teil 1, Teil 2, Teil 3 Bremen weiterhin im Reformeifer : Die Einrichtung von Zentren für unterstützende Pädagogik (ZuP) und regionalen Beratu…
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In der Regel ergeben sich die systembezogenen Aufgaben im ReBUZ aus konkreten Problemlagen im Einzelfall und beinhalten z.B.: Beratung der Schulleitung und Leh…
Lehrkräfte, beispielsweise bei Gewaltvorfällen wie einem häufigen Auftreten von Mobbing
Die Zusammenarbeit wird erschwert, wenn wegen fehlender Transparenz und Klarheit im Arbeits-Kontrakt nicht klar genug ist, welche Erwartungen die Schule (Lehre…
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Zudem wurde in der Praxis Schulpsychologie ein Artikel zum Jubiläum und Future Skills veröffentlicht was wir freundlicherweise zur Verfügung stellen dürfen…
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Mit welchen Weltbildern, gelernt in Elternhaus und Schule, formen die Kinder nach der Schule die Welt aus? Dazu gehören soziale Umgangsformen genauso wie auch…
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Wenige haben Mitleid mit dem Kind, denn: »Hätte mein Sohn mehr gelernt, wäre das Problem nicht aufgetreten.« Wie die schulpsychologische Praxis zeigt, kön…
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Gute Beziehung als Grundlage Gehen wir davon aus, dass Schüler:innen vor allem für die Lehrer:innen lernen, die ihnen eine positive Beziehung anbieten, was E…
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Schulentwicklung zur Mediation Viele Schulen in Nordrhein-Westfalen haben in den zurückliegenden Jahren – auch mit Unterstützung der Schulpsycholog:innen – S…
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Seit Beginn seiner Mannheimer Zeit qualifizierte sich Hans Lämmermann parallel zu seiner Lehrerarbeit in wissenschaftlicher Psychologie weiter. Das Mannheime…
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