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Challenges – Fluch oder Segen | Digi:Schools

https://coding-for-tomorrow.de/konzepte/challenges-fluch-oder-segen/

In diesem Unterrichtskonzept lernen Schüler*innen sich für die Chancen und Risiken von Challenges und Internettrends zu sensibilisieren.
• die Persönlichkeits- und Urheberrechte verletzen • Straftaten darstellen bzw. beinhalten • zu Mobbing

Fake News erkennen und kritisches Denken fördern | Konzept

https://coding-for-tomorrow.de/konzepte/gossipkid-fake-news-erkennen-kritisches-denken-foerdern/

Es geht um Fake News und deren Wirkung im digitalen Raum, in dem Jugendliche täglich unterwegs sind. Erfahre mehr im Unterrichtskonzept!
Hardware: Digitales Whiteboard oder Beamer Tablets oder Laptops zur digitalen Durchführung   Software: https

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