Über Recht und Ordnung in der mittelalterlichen Stadt.
Inhalt zur Fußzeile Fächer Schwerpunkte Fortbildungen Die Stadt im späten Mittelalter
Unterrichtseinheit über die Erzählung „Das Judenauto“: Es werden Verfolgung, Vertreibung, Stigmatisierung von Juden und die Schuldfrage behandelt
zum Inhalt zur Fußzeile Fächer Schwerpunkte Fortbildungen Die Juden im Mittelalter
Moyen Âge: Hunger und Pest – der Tod ist im Spätmittelalter allgegenwärtig und das Weltbild vom Glauben an Gott geprägt. Film auf Französisch.
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Hunger and plague: Der Tod ist im Spätmittelalter allgegenwärtig und das Weltbild vom Glauben an Gott geprägt. Bilingual, Film auf Englisch.
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House, Ghetto, Cathedral: Holzbauten der Stadt im Spätenmittelalter und Lebenssituationen der Bewohner. Bilinguales Angebot, Film auf Englisch.
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The life of women in the Middle Ages: Das Bürgerrecht der Stadt bietet Freiheit und Chancen auf Wohlstand. Bilinguales Angebot, Film auf Englisch
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Der Film bietet verschiedene Ansatzpunkte, lehrplanrelevante Aspekte des Mittelalters
Die besondere Stellung der Klöster und Stifte im Mittelalter für die kulturelle,
Handwerk, Holzkohle, Köhlerei, Meiler, Mittelalter, Quandel, Schwarzwald, Wald Melken
In Büchern und Geschichten, auf Rittermärkten und beim Spielen – überall begegnen wir Rittern. Doch in welcher Zeit lebten die echten Ritter? Wie wurde man Ritter und wie sah das Leben eines Ritters aus?
Das Mittelalter Das europäische Mittelalter beginnt um das Jahr 500 nach Christus
Didaktische Handreichungen, wie der Film „Das Leben auf der Burg“ im Unterricht eingesetzt werden kann.
Di.23.7.2024 5:45 Uhr Das Mittelalter-Experiment SWR Wie wurde man Ritter?
