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In Deutschland sind Lerninhalte zwischen den Bildungsstufen nur selten inhaltlich gut aufeinander abgestimmt. Vor allem in den MINT-Fächern fehlen Konzepte, wie Themen sinnvoll aufeinander aufbauend vermittelt werden können. Im Projekt MINTeinander hat eine Expertengruppe unter der Leitung der Didaktikerin Kornelia Möller (ehem. Universität Münster) zwischen 2009 und 2021 Materialien für Kitas, Grundschulen und weiterführende Schulen entwickelt, die bildungsstufenübergreifendes Lehren und Lernen ermöglichen.
Mit einem Kapital von 150 Millionen Euro gehört sie zu den großen Unternehmensstiftungen

Wenn Schulleitungen das Lehren und Lernen in ihrer Schule strukturell verbessern wollen, stoßen sie unweigerlich auf
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Mit Ich kann was! unterstützt die Telekom-Stiftung Projekte und Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit.
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Was ist Nachhaltigkeit? Wie dieses große Thema Kindern und Jugendlichen praxisnah vermittelt wird.
gemeinnützige Verein aus Berlin tut etwas gegen die Verschwendung von Lebensmitteln. 18 Millionen

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Das Forum ist eine Initiative von acht Stiftungen, die sich für den pädagogisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien in der Schule engagieren.
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Nachgefragt bei der ehemaligen FundaMINT-Stipendiatin Salome Wörner.
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In vielen modernen Bildungstechnologien stecken schon heute Aspekte Künstlicher Intelligen
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Nachgefragt bei der ehemaligen Fellowship-Teilnehmerin Kirstin Erath.
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In unserem Jahresbericht 2021/2022 dreht sich alles um Erkenntnisgewinn in der MINT-Bildung.
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