Dein Suchergebnis zum Thema: Medien

Die Aktion Mensch lädt zum Austausch ein. Am Samstag, den 1. Oktober 2022 zum digital-inklusiven Barcamp in Bonn im Gustav-Stresemann-Institut. Im Rahmen des eintägigen Werkstattformats bietet die Aktion Mensch engagierten Pädagog*innen aus der schulischen wie auch außerschulischen Kinder- und Jugendarbeit die Möglichkeit zur gemeinsamen Bearbeitung verschiedener digital-inklusiver Fragestellungen. Dabei bleibt genug Zeit für die Vernetzung und der inhaltliche Austausch mit Gleichgesinnten. […]
Lernsettings mit Kindern und Jugendlichen gemacht haben oder konkret planen, digitale Medien

Für die vorliegende Untersuchung zur aktuellen Situation der digitalen Bildung in Deutschland hat ein Wissenschaftsteam unter der Leitung von Professor Wilfried Bos (Technische Universität Dortmund) 1.250 Lehrkräfte weiterführender Schulen repräsentativ befragt. Diese Befragung schließt an die internationale Schulleistungsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) 2013 an. Die Ergebnisse liefern konkrete Ansatzpunkte für Initiativen und […]
konkrete Ansatzpunkte für Initiativen und Strategien, um den Einsatz digitaler Medien

Aufgrund der zunehmenden Heterogenität der Lerngruppen gestaltet es sich für Lehrende zunehmend schwieriger eine individuelle Förderung und damit die Chancengleichheit im Unterricht zu gewährleisten. Gleichzeitig verändern sich die Anforderungen an die Lernenden durch die Entwicklung der Kommunikationstechnologie. In Zukunft muss digital und vor allem lebenslang gelernt werden. Für Lehrende und Lernende wird sich in einer […]
Murray (Professorin für Literatur, Medien und Kommunikation) dafür verantwortlich

Smartphones sind aus dem Alltag kaum noch wegzudenken. Besonders Jugendliche nutzen die Technik inzwischen völlig selbstverständlich. Darin verbirgt sich auch ein großes Potential für den MINT-Unterricht. 20 Lehrkräfte aus 14 europäischen Ländern haben elf interessante Unterrichtseinheiten entwickelt, wie Smartphones und Apps für spannende Experimente im Mathe-, Physik-, Chemie- oder Biologieunterricht genutzt werden können. Ob es […]
und gibt damit Lehrkräften einen konkreten Leitfaden für den Umgang mit digitalen Medien

Bildungsverantwortliche, Schulleitungen und Lehrkräfte professionalisieren sich auf Medientag & BarCamp „Wireless Learning“ am 29. & 30. September in Rheinland-Pfalz Das Gymnasium Raiffeisen-Campus Dernbach, der „Hidden Champion“ der digitalen Schulbildung im Westerwald und Europas größter Lernplattform-Anbieter itslearning veranstalten am 29. & 30. September 2016 eine zweitägige Fortbildung zur Veränderung der schulischen Lernkultur mit digitalen Werkzeugen und […]
Kooperation von Lehrkräften, die mittel- und langfristig die Implementation digitaler Medien

Warenverkaufskunde.de gewinnt den 1. Preis beim EURELEA AWARD www.warenverkaufskunde.de ein Projekt der Herwig-Blankertz-Schule Hofgeismar. Die Ausgangsfrage war, wie man die jungen Menschen optimal auf die Prüfung vorbereiten kann, wenn einerseits die Bücher veraltet waren und es andererseits für Neuanschaffungen kein Geld gab, obwohl viele Informationen benötigt wurden, weil die betroffene Klasse branchengemischt war. So wurde […]
Warenkunde-Themen) Thema der Unterrichtsreihe: Warenkunde unter Nutzung der „Neuen Medien

lesen Mein Weg zur Asienkauffrau, mein Erfahrungsbericht weiter lesen Digitale Medien

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Online-ExpertInnen-Podium mit der noch amtierenden Präsidentin der Kultusministerkonferenz Dr. Claudia Bogedan, Prof. Dr. Ira Diethelm (Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg) und Izabela Czarnojan (Walddörfer-Gymnasium Hamburg): Wie und wann können Schulen das im Dezember 2016 beschlossene KMK-Strategiepapier nun in der Praxis umsetzen? Die Kultusministerkonferenz hatte das Jahr 2016 als Schwerpunktjahr für „Digitale Bildung“ definiert und eine Strategie „Bildung in […]
Hansestadt Bremen und im Jahr 2016 Präsidentin der Kultusministerkonferenz: „Digitale Medien

Die Unterrichtsmaterialien vermitteln Schülerinnen und Schülern den verantwortungsvollen Umgang mit Geld. Sie erarbeiten z. B. interaktiv die Funktionen des Geldes, unterscheiden zwischen festen und veränderlichen Ein- und Ausgaben, erstellen ihren persönlichen Taschengeldplan, erforschen welcher Einkaufstyp sie sind und wovon sie in ihrem Einkaufsverhalten beeinflusst werden. Im Selbsttest erkunden sie ihre Talente und erweitern ihr Wissen […]
Kurzfilme, Hörstücke und Grafiken ermöglichen den vielfältigen Einsatz digitaler Medien