Das fächerübergreifende Projekt ‚Rund um die Kastanie‘ umfasst die Bereiche Deutsch, Sachunterricht und Kunst. In verschiedenen Sozialformen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Aufgaben rund um das Thema Kastanie.
einige der Aufgaben stets auf den Computer und das Internet sowie auf traditionelle Medien
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Viel mehr werden sehr früh digitale Medien konsumiert.
In dieser Unterrichtseinheit setzten sich die Schüler auf kreative und altersgemäße Art und Weise mit dem Thema ‚Martin Luther und der Reformationstag‘ auseinander.
durchlaufen acht Lernstationen zum Thema, an fünf Stationen arbeiten sie mit digitalen Medien
Unterrichtsmaterialien zur Arbeit mit Audioformaten wie Podcasts, Hörspielen und Interviews. Die Materialien sind geeignet für Grundschule, Sekundarstufen und Berufsschule und fördert Kreativität, Medienkompetenz und Teamarbeit im Unterricht.
Dank der digitalen Medien vergrößern sich die Möglichkeiten, Audio-Arbeit zu betreiben
zum Thema Mindstorms im Informatikunterricht
Im Classroom-Manager speichern LPE Technische Medien GmbH Bezugsquelle der RoboLab-Software
Im vorigen Abschnitt wird das Potenzial der Dotierung erwähnt, das ein Maßschneidern von Halbleitermaterialien für bestimmte Zwecke ermöglicht. Hier erfolgt nun exemplarisch an einem ersten Beispiel die Betrachtung der Vorgänge in solchen Bauteilen. Die einfache Hintereinander-Anbringung von zwei unterschiedlich dotierten Halbleiterschichten führt zur Diode. Das Verhalten im spannungslosen Fall als auch beim Anlegen von Gleichspannungen unterschiedlicher Polung wird untersucht und führt zum einen zur Einführung der Kennlinie als Möglichkeit der Charakterisierung der technischen Daten eines Halbleiterbauteils und zum anderen zum Verständnis der Einsatzmöglichkeit als Gleichrichter. An diese Sequenz lässt sich gut eine praktische Unterrichtseinheit mit Schülerversuchen anschließen, in denen Dioden in Schaltungen verwendet werden. Dazu können auch gleich LEDs verwendet werden. Diese werden im Film zusammen mit Fotodioden und Solarzellen als besondere Ausformungen der Dioden vorgestellt.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Auch wenn die ersten Ergebnisse der Pfandregelung aus umweltpolitischer Sicht positiv sind, ist es unsicher, ob die Menge der Einwegverpackungen auf Dauer wirklich reduziert werden kann.
Nahezu täglich liefern Medien neue schockierende Zahlen über das… Im Classroom-Manager
Karl Ludwig Schweisfurth war einst Inhaber der größten fleischverarbeitenden Fabrik Europas. Mitte der 1980er-Jahre vollzog er eine radikale Kehrtwendung: Er verkaufte sein Unternehmen, erwarb ein Gut in der Nähe von München und gründete die ‚Herrmannsdorfer Landwerkstätten‘, die auf den Grundsätzen biologischer Landwirtschaft und artgerechter Tierhaltung beruhen. Schweisfurth ist davon überzeugt, dass der Mensch zwar Tiere töten müsse, jedes Lebewesen aber – als Mitgeschöpf des Menschen – Respekt und ein gutes Leben verdiene. Neben dem Wohlbefinden der Tiere stehen Bodenleben und Pflanzengesundheit im Zentrum seines Ansatzes.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Dieser Fachartikel zum Thema ‚Dynamische Mathematik‘ zeigt die Möglichkeiten auf, die sich durch die Nutzung dynamischer Mathematiksoftware ergeben.
Neben Visualisierungen, die mit traditionellen Medien nicht realisierbar sind, fÃ
Alle Menschen auf der Erde waren böse zueinander. Noah war der einzige Mensch, der Gott gefiel, weil er seinen Weg mit Gott ging und sich ihm anvertraute. Das tat er auch, als Gott ihm den Auftrag gab, ein riesiges Schiff zu bauen, mit dem er alle Lebewesen vor einer Flut retten sollte. Gott wollte mit dieser Flut nämlich alles Böse von der Welt wegwaschen. Noah erschrak zwar über diesen Auftrag, machte sich aber mit seiner Familie ans Werk. Die anderen Menschen waren sehr erstaunt über das große Schiff und konnten nicht verstehen, was Noah damit bezwecken wollte. Noah ließ sich von ihnen aber nicht beirren und vertraute darauf, dass Gottes Auftrag richtig sei. Als die Arche fertig war, kamen jeweils ein Männchen und ein Weibchen von jedem Tier auf der Erde in die Arche.
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