In diesem Sachtext werden die Hintergründe der am 1. August 1975 verabschiedeten KSZE-Schlussakte in Helsinki beschrieben.
Objekte, Texte, Medien, Zeitzeugenberichte und Dokumente laden ein, zu entdecken,
Die Unterrichtsreihe bearbeitet das Thema Rassismus interdisziplinär unter biologischer und soziologischer Perspektive.
Rheinland-Pfalz ein umfassendes und gut vernetztes Angebot an Fort- und Weiterbildung, Medien
Ein Videoprojekt zu „Asterix Olympius“ gestalten: eine Anleitung | Fachartikel | Lehrer-Online | Jetzt lesen!
– Sport in der Antike Moderne Medien und lebendige Archäologie ergänzen sich
Dieser Fachartikel geht der Frage nach, wie gut sowohl Schülerinnen und Schüler als auch Lehrerinnen und Lehrer darauf vorbereitet sind, ab dem kommenden Sommer die Strategie der Kultusministerkonferenz ‚Bildung in der digitalen Welt‘ umzusetzen.
Schülerinnen und Schüler bereits heute überall dort, wo Unterricht stattfindet, mit Medien
In der Grundschule muss ein Konzept gefunden werden, das über die Ausbildung der Lesekompetenz literarische Begegnungen ermöglicht und die Lesemotivation steigert.
gesellschaftlichen Wandels, der nicht nur aus der voranschreitenden Entwicklung digitaler Medien
Das fächerübergreifende Projekt ‚Rund um die Kastanie‘ umfasst die Bereiche Deutsch, Sachunterricht und Kunst. In verschiedenen Sozialformen bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Aufgaben rund um das Thema Kastanie.
einige der Aufgaben stets auf den Computer und das Internet sowie auf traditionelle Medien
Systematische Leseförderung in der Grundschule | Gewusst wie? | Jetzt informieren auf Lehrer-Online! ✅
Viel mehr werden sehr früh digitale Medien konsumiert.
In dieser Unterrichtseinheit setzten sich die Schüler auf kreative und altersgemäße Art und Weise mit dem Thema ‚Martin Luther und der Reformationstag‘ auseinander.
durchlaufen acht Lernstationen zum Thema, an fünf Stationen arbeiten sie mit digitalen Medien
Viren können auf verschiedene Wege übertragen werden, etwa über Tröpfchen- oder Schmierinfektion. Der Übertragungsweg ist dabei vom jeweiligen Virus abhängig. Gelangt ein Virus in den Körper, so wehrt sich der Körper selbst. Meist muss man Viruserkrankungen daher nicht medikamentös behandeln. Gegen viele schwerere Viruserkrankungen gibt es Medikamente, die das Eindringen der Viren in die Zellen verhindern oder die Virusvermehrung stoppen. Man nennt sie Virostatika.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Zunächst wird der erbitterte Konkurrenzkampf verschiedener Pflanzen um Sonnenlicht als wichtige Lebensgrundlage verdeutlicht. Den Schülerinnen und Schülern soll die Bedeutung des Sonnenlichts als Energielieferant für jegliche Lebensvorgänge bewusst gemacht werden. Die in den Pflanzen gespeicherte Energie stellt aber auch die Lebensgrundlage für alle tierischen Bewohner des Baumes dar. Entlang einer Nahrungskette wird sie der Reihe nach vom Produzenten an Konsumenten aufsteigender Ordnung weitergegeben. Dabei wird den Schülerinnen und Schülern aber bewusst, dass jeweils nur ein geringer Teil der Energie auf das nächste Glied der Nahrungskette übergeht, bis die Kette schließlich ein Ende findet. Schlussendlich wird das stark vereinfachte Modell der Nahrungskette zu einem Nahrungsnetz erweitert, um der Realität ein Stück näherzukommen.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
