Dein Suchergebnis zum Thema: Medien

Den meisten Schülerinnen und Schülern sind das Kloster und die in ihm lebenden Nonnen und Mönche nahezu völlig fremd. Das liegt sowohl an dem oft abgeschiedenen Leben der Ordensmitglieder als auch an deren schrumpfender Anzahl, die dazu führt, dass sie kaum mehr im öffentlichen Leben wahrgenommen werden.
Beitrag wurde gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Kultur und Medien

Die Infoblätter und Bildstrecken von ‚Meine Zukunft im E-Handwerk‘ stellt die Ausbildungsberufe im E-Handwerk vor und unterstützen Lernende bei der Berufsorientierung.
Foto: ArGe Medien im ZVEH Die Schule ist vorbei und der Abschluss in der Tasche.

Regeln und Nutzungsordnungen für die Arbeit an Tablets, Laptops und Smartphones im Unterricht sind aufgrund der zunehmenden Digitalisierung in der Schule unerlässlich, um Gefahren wie Cybermobbing entgegenzuwirken und einen verantwortungsvollen Umgang mit mobilen Geräten zu gewährleisten.
Didaktisches Potenzial digitaler Medien Da digitale Endgeräte und insbesondere Smartphones

In dieser Einheit zum Themenbereich Landeskunde und interkulturelles Lernen im Spanisch-Unterricht entwickeln die Lernenden ein kleines Drehbuch für eine Foto-Geschichte.
soziales Umfeld (Begegnungen mit anderen Menschen, Kommunikation untereinander) und Medien

20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
Storyboard, Ausrüstung und Grundlagen des… Kooperatives Lernen mit digitalen Medien

Ideen & Materialien für Projekttage und -wochen: Upcycling, Schülerzeitung, digitale Schnitzeljagd u. v. m. – für Grundschule, Sek I/II & Berufsschule.
erfassen… Im Classroom-Manager speichern Hörspiele und Videos: Geräusche für Medien

Digitale Materialien für den MINT-Unterricht: Entdecken Sie praxisnahe und didaktisch hochwertige Inhalte für Mathematik, Informatik und Physik. Jetzt den Unterricht digital gestalten!
zum digitalen Lernen im MINT-Unterricht der Sekundarstufen Wie können digitale Medien

Gelangt das Abwasser in die Kläranlage, beginnt der Klärprozess mit den Stufen der mechanischen Reinigung: Rechen, Sandfang und Vorklärbecken. Die Schülerinnen und Schüler begleiten Lisa auf ihrem Weg durch das Klärwerk. An ihrer Seite: Betriebsleiter Klemens Plail.~br />Im Rechenhaus wird das Abwasser zunächst vom größten Ballast befreit. Nachdem das Wasser anschließend im Sandfang von kleinen Steinchen und Ölresten befreit wurde, gelangt es in die letzte Stufe der mechanischen Reinigung. In den Vorklärbecken setzen sich feine Stoffe und Fäkalien am Boden des Beckens ab und werden mit einer Räumerbrücke entfernt.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

Recycling gab es auch schon in früheren Jahrhunderten, doch man beschränkte sich dabei auf die Reparaturfähigkeit, die Möglichkeiten der Weiter- und Umnutzung und die Weiterverwendung von Bestandteilen. Der Abfall wurde auf Deponien gelagert, die Verseuchung des Grundwassers war die Folge. Die Sanierung solcher Deponien verschlingt Unsummen. Durch Verbrennen von Problemstoffen wurde die Luft verpestet. Als die Umweltschäden nicht mehr zu übersehen waren, ging man endlich daran, drastische Umweltmaßnahmen zu ergreifen. Die Recyclingtechnik ‚boomte‘, und bald wurde klar, dass Altstoffe nicht Abfall, sondern wertvolle Rohstoffe sind, vorausgesetzt sie werden vorher sortenrein getrennt.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

Die Sequenz ‚Nachkriegszeit: Mobilisierung der FDJ für den Aufbau (1945-1948)‘ stammt aus dem Film ‚Unser Zeichen ist die Sonne‘, der vom DDR-Volksbildungsministerium als Unterrichtsmedium für alle Schulen zugelassen wurde. Der Film verdeutlicht Formen der politischen Indoktrination: Parteitage der SED und Parlamente der FDJ, der ‚Kampfreserve der Partei‘, gaben die ideologische Orientierung, auf welche die Basis mit Aktivitäten antworten sollte. Die FDJ versuchte, die Jugend für den Aufbau der Nachkriegswirtschaft zu mobilisieren. Dabei war die FDJ-Zeitschrift ‚Junge Welt‘ ein wichtiges Agitationsmittel. So propagierte sie mit Nachdruck die in dem Film gezeigte Hilfsaktion ‚Oderbruch‘, die Beseitigung von Trümmern in Berlin oder den Bau einer Wasserleitung für die Maxhütte in Unterwellenborn.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien