Anregungen zum Einsatz digitaler Medien Hier finden Sie ergänzende Möglichkeiten
Digitales Lernen im Schulalltag am Beispiel von ‚Samsung Neues Lernen‘ – eine Betrachtung aus datenschutzrechtlicher Sicht.
Digitale Lernprozesse und der Einsatz digitaler Medien können für eine moderne
20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
Grundlagen bis hin zu modernen Feedbackmethoden… Kooperatives Lernen mit digitalen Medien
Diese Sequenz zeigt die Notsituation aus der Sicht des bedrohten Jungen. Das fördert das direktere Erleben des Geschehens als Zuschauer. Das Opfer wird von zwei jugendlichen Tätern (Junge und Mädchen) bedrängt, bedroht und gewalttätig attackiert. Die Szene wird von anderen Personen im Bahnabteil beobachtet, aber keiner kommt dem Jungen zu Hilfe und schreitet ein. An der U-Bahnstation zerren die Täter das Opfer aus dem Abteil und verprügeln den Jungen.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Was Bundesumweltminister Jürgen Trittin 2003 einführte, beruht auf Plänen der CDU/CSU aus den neunziger Jahren. Eine kurzer Überblick, wie und warum die Dose zum Pfand kam.
Nahezu täglich liefern Medien neue schockierende Zahlen über das… Im Classroom-Manager
Wie so oft, stehen sich auch bei der Einführung des Dosenpfands umwelt- und wirtschaftspolitische Argumente gegenüber.
Nahezu täglich liefern Medien neue schockierende Zahlen über das… Im Classroom-Manager
Was „Inklusion in Bildung und Erziehung“ bedeutet, wird durch diese ausgewählten Zitate deutlich.
ein Vorschlag, wie in der Praxis der Fortschritt der inklusiven Nutzung digitaler Medien
In dieser Sequenz werden die zentralen Begriffe Bürger- und Volksentscheid erläutert. Am Beispiel Berlins wird der Weg aufgezeigt, den die Initiatoren der Bürgerinitiative ‚100 % Tempelhofer Feld‘ bewältigen mussten – vom Zulassungsantrag bis zum Volksentscheid. Dabei wird vor allem darauf eingegangen, welche Hürden vor dem erfolgreichen Abschluss eines Volksentscheides stehen. In fast allen Bundesländern gibt es sogenannte Quoren, die allerdings unterschiedlich hoch sind. In dieser Sequenz werden die Vor- und Nachteile eines solchen Quorums kontrovers diskutiert.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Diese Sequenz gibt einen Einblick in die Vielfalt der Anpassungsstrategien unterschiedlicher Landsaurier. Zunächst werden Anpassungsstrategien des Verhaltens aufgezeigt. Im zweiten Teil der Sequenz werden Anpassungen in der Ernährung aufgezeigt. Im nächsten Teil werden körperliche Anpassungen vorgestellt. Letztlich wird erläutert, dass hohe Spezialisierung und perfekte Anpassung in einem bestimmten Lebensraum das Überleben sichern. Mit Veränderungen der Umwelt allerdings werden diese Spezialisierungen wiederum zum Nachteil. Im Extremfall führen sie, wie hier gezeigt, zum Aussterben des gewaltigsten Landraubtieres aller Zeiten.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien
Yad Vashem ist vieles: Ort der Erinnerung, Mahnmal, ein Museum, ein Archiv und eine Forschungsstätte. Hier forscht auch Irena Steinfeld. Immer neue Rettergeschichten werden geprüft – nach ihren Motiven und dem Risiko, dass die Retter zu tragen hatten. Unter den Helfern finden sich Menschen aller Gesinnungen, es sind sogar Antisemiten unter ihnen oder Wehrmachtsoffiziere. Steinfeld nennt einen Punkt, der die Einordnung in Schwarz und Weiß noch komplizierter macht: ‚Für jedes Profil von einem Retter, also, wenn sie mir jetzt das Profil aufschreiben, finde ich ihnen wahrscheinlich auch einen Täter, der das genau gleiche Profil hat.‘
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