Dein Suchergebnis zum Thema: Medien

In der kurzen Animation erklärt der Philosoph, warum man ohne Vorurteile gar nichts vom Fremden erfassen würde: Sie sind für den Umgang mit dem Fremden als Ausgangspunkt für das Verstehen notwendig, aber man darf nicht bei ihnen stehenbleiben, sondern muss sie in echte Urteile verwandeln. Indem man das Fremde genauer kennenlernt und neue Erfahrungen macht, kann es zu einem wirklichen Verstehen kommen.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

Wie sicher ist Ihr Passwort? In diesem Fundstück der Woche zeigen wir Ihnen, wie Sie Ihr Passwort auf die Probe stellen können.
Vermeidungsstrategien sind ein wichtiger Aspekt des kompetenten Umgangs mit digitalen Medien

Dieser Artikel skizziert schulische Anforderungen an einen digital gestützten Unterricht entlang 5 zentraler Thesen für den Digitalisierungserfolg an Schule.
Für zeitgemäßen Unterricht, der interaktive Lernvideos und Streaming-Medien einschließt

Die literarischen Zusammenhänge von Schlinks „Der Vorleser“ sind als Erinnerungs- und Holocaustliteratur zu bezeichnen; unter politischen Zusammenhängen werden die Bemühungen um die Aufarbeitung der deutschen NS-Vergangenheit verstanden.
Die provokanteste These des Autors lautet, dass die Nutzung der Medien uns nicht

Bereits im Jahr 1948 kommt es zur ersten großen Krise im geteilten Deutschland. Als Reaktion auf die Währungsreform in Westdeutschland kappt die Sowjetische Militäradministration (SMAD) die Versorgungswege zwischen West-Berlin und den Westzonen. Die Sequenz zeigt, wie die Berliner Bevölkerung in dieser Zeit über eine Luftbrücke durch ‚Rosinenbomber‘ versorgt wird, bis die Blockade im Mai 1949 von sowjetischer Seite schließlich aufgegeben wird.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

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Denken und die Fähigkeit zur Reflexion über visuelle Kommunikation in sozialen Medien

Wie kann man die Prinzipien der Evolution zur Entwicklung und Verbesserung von Technologien verwenden? Die Schülerinnen und Schüler erfahren in dieser Filmsequenz, wie Ingenieure am Vorbild der Evolution unterschiedliche Technologien entwickeln und optimieren. Als Beispiel dient das Winkelplatten-Experiment von Prof. Dr. Ingo Rechenberg aus dem Jahr 1964 – ein Schlüsselexperiment in der Geschichte der Bionik. Es zeigt, dass allein durch das Wechselspiel von zufälligen Variationen und der Auslese der am besten angepassten Form ein robustes Optimierungsverfahren entstehen kann.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

Dieses Arbeitsblatt zum Kreativen Schreiben gibt den Lernenden Kriterien für die Korrektur an die Hand, nach denen ein erzählender Text untersucht werden kann.
werden, in der Schülerinnen und Schüler zum kreativen Schreiben mithilfe digitaler Medien

Um die Effektivität und Konkurrenzfähigkeit zu verbessern, haben Arbeitgeber und Arbeitnehmer eines Berliner Recyclingunternehmens eine Betriebsvereinbarung über eine 4-Tage-Woche mit einer täglichen Arbeitszeit von 10 Stunden geschlossen. Nachdem dies einige Jahre als erfolgreiches Modell funktioniert hat, wollen ältere Mitarbeiter zu einer 5-Tage-Woche mit kürzerer Tagesarbeitszeit zurück. In der Abstimmung zwischen den Tarifpartnern hat das Unternehmen eine Lösung gefunden und bleibt offen für Anpassungen.
Das Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (FWU) produziert Medien

Eine junge Frau beobachtet, wie zwei Männer eine Frau mit Kopftuch verbal angreifen. Die Frau fühlt sich sichtlich unwohl und bedroht in dieser Situation. Um die Täter abzulenken und die Situation zu entschärfen, täuscht die junge Frau einen epileptischen Anfall vor. Ihr kommen sofort Mitfahrer zu Hilfe. Die beiden Täter verlassen den Bus.
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