Dein Suchergebnis zum Thema: Medien

DJI-Impulse
Das kostenlose Magazin richtet sich an Interessierte aus Politik, Fachpraxis, Medien

Erklärung in welchem Maße der Webauftritt des Deutschen Jugendinstituts den Anforderungen der Barrierefreiheit entspricht
barrierefreien Nutzung unserer Webseite haben, können Sie sich gerne an die Abteilung Medien

[10] Literatur zu Kindern mit Behinderungen und Intergration[11] Literatur zu Medien

Bei der DJI Season School am 7. und 8. Juli 2025 ging es nicht nur um die inhaltliche und methodische Weiterentwicklung von Dissertationsprojekten
Referentin der Institutsleitung 089/62306-462 simm@dji.de Uta Hofele Abteilung Medien

40% der Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen verbringen oft ihre Freizeit alleine. Zu diesem Ergebnis kommt eine repräsentative Befragung in Halle (Saale)
.: 0345/68178-33 reissig@dji.de Martin Kern Abteilung Medien und Kommunikation

Bei Präventions- und Hilfsangeboten für Familien werden Väter häufig noch nicht ausreichend berücksichtigt Obwohl Väter in der Erziehung ihrer Kinder heute präsenter sind als in früheren Generationen und sie deren Entwicklung mit beeinflussen, werden sie in Präventions- und Hilfsangeboten für Familien häufig noch nicht ausreichend berücksichtigt. Vor diesem Hintergrund gab es am Deutschen Jugendinstitut (DJI) in den vergangenen Jahren eine Reihe von Aktivitäten, die von den DJI-Wissenschaftlern Prof. Dr. Andreas Eickhorst (jetzt Hochschule Hannover) und Dr. Christoph Liel initiiert wurden, um die Forschung und Konzeptentwicklung zu solchen Angeboten voranzutreiben. Der nun vorliegende Sammelband „Väter in den Frühen Hilfen – Impulse für ein systemisches Elternverständnis“ greift diese Ansätze in zwölf Beiträgen auf und behandelt Fragen wie: Welche Erfolgsaussichten haben Präventionsangebote für Väter? Welche Risiken und Ressourcen können Väter aufweisen und welche Möglichkeiten bestehen, Väter zu erreichen?
Familie und Familienpolitik Tel: 89 62306-232 liel@dji.de Marion Horn Abteilung Medien

akzeptiert und nutzt die Rechte aber technischen Fortschritt, etwa die sozialen Medien

Hartl, Johann (2011): Neue Medien als Thema in der sozialpädagogischen Praxis.

Gegenstand des Projekts „Lebenswelten als Lernwelten“ ist die Erforschung außerschulischer Lernprozesse von 10 bis 14jährigen Kindern. Ziel der Untersuchung ist eine genauere Klärung der Entstehung und Ausübung von Interessen (sowohl geistige Interessen wie Freizeithobbies) bei dieser Altersgruppe, der Bedeutung dieser Interessen für Bildungs- und Lernprozesse und ihrem Einfluß auf Lebensperspektiven. Dabei stellt sich auch die Frage nach bestehenden wie noch zu entwickelnden Verbindungen zwischen Themen und Aktivitäten der Freizeit und der Schule. Die Studie stützt sich auf eine Kombination von quantitativen und qualitativen Erhebungsverfahren.
Als Beispiele werden häufig die Freizeit und die Medien genannt.

Willkommensklassen an Schulen, in der Flüchtlingshilfe Ehrenamtlich Tätige, soziale Medien