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DJI – Wie tragen digitale Medien zu politisch-weltanschaulichem Extremismus im Jugendalter

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DJI – Lebenslagen und Lebensverläufe benachteiligter Jugendlicher: Über Medien zur

https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/3358-lebenslagen-und-lebensverlaeufe-benachteiligter-jugendlicher-ueber-medien-zur-beruflichen-und-gesellschaftlichen-orientierung.html

Publikationen Lebenslagen und Lebensverläufe benachteiligter Jugendlicher: Über Medien

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Informelle und non-formale Bildung im Kindes- und Jugendalter: Familie, Peers, Medien

https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/3168-beitrag-peers-teil-c-informelle-und-non-formale-bildung-im-kindes-und-jugendalter-familie-peers-medien-und-kommerzielle-angebote.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac

Informelle und non-formale Bildung im Kindes- und Jugendalter: Familie, Peers, Medien

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DJI – (Expertise im Auftrag des DJI) „Neue Medien und politischer Extremismus im

https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/26455-expertise-im-auftrag-des-dji-neue-medien-und-politischer-extremismus-im-jugendalter-die-bedeutung-von-internet-und-social-media-fuer-jugendliche-hinwendungs-und-radikalisierungsprozesse.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac

: 12.08.2025, 11:04 Uhr Publikationen (Expertise im Auftrag des DJI) „Neue Medien

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DJI – Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/peers-im-kontext-des-uebergangs-schule-beruf.html?no_cache=1&print=1&cHash=6cd5f95603d5cb7847c86783d5e7fefa

Gleichaltrige auf berufliche Orientierungsprozesse nehmen und inwiefern interaktive Online-Medien
informellen Settings auf berufliche Orientierungsprozesse haben, inwiefern neue Medien

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DJI – Apps für Kinder – Angebote und Trendanalysen

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/apps-fuer-kinder-angebote-und-trendanalysen/datenbank-apps-allgemeines-zum-inhalt.html

Die "Datenbank: Apps für Kinder" ist Teil des DJI-Projektes "Digitale Medien in der
Die Datenbank "Apps für Kinder" entstand als Teil des DJI-Projektes "Digitale Medien

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Informelle und non-formale Bildung im Kindes- und Jugendalter: Familie, Peers, Medien

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Informelle und non-formale Bildung im Kindes- und Jugendalter: Familie, Peers, Medien

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DJI – Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf

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Gleichaltrige auf berufliche Orientierungsprozesse nehmen und inwiefern interaktive Online-Medien
PDfile: Download Detailansicht Beierle, Sarah (2013): Die Rolle von Peers, Neuen Medien

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DJI – Peers im Kontext des Übergangs Schule-Beruf

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Gleichaltrige auf berufliche Orientierungsprozesse nehmen und inwiefern interaktive Online-Medien
informellen Settings auf berufliche Orientierungsprozesse haben, inwiefern neue Medien

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DJI – (Expertise im Auftrag des DJI) „Neue Medien und politischer Extremismus im

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