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Schule – Erziehungswissenschaft | BELTZ

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PRODUKTE Bildung und Erziehung Inklusion Kindheitspädagogik Lehrbücher Medien

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Irritierendes lesen – Eine empirische Studie zum literarischen Verstehen Jugendlicher – Jessica Gahn | BELTZ

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Wie und in welcher Tiefe Schülerinnen und Schüler literarische Texte verstehen, die irritieren und einen konsistenten Sinn erst einmal verweigern, wurde für diesen Band empirisch untersucht.
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Vorschulischer Erwerb von Literalität in Familien – Erkundungen im Mikrokosmos sprachlicher Praktiken und Fähigkeiten von 5- und 6-jährigen Kindern – Dieter Isler | BELTZ

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Familiäre Bildungserfahrungen sind von größter Bedeutung für den Erwerb früher literaler Fähigkeiten. Dieter Isler untersucht bei 5- und 6-Jährigen, wie dieser Zusammenhang konkret zustande kommt.
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