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Akteure, Praktiken und Medien lokaler Ehrungen in der Moderne (= Formen der Erinnerung

(Hrsg.) medien kunst vermitteln. Jahrbuch Edith-Russ-Haus.

Warum wir schon heute die Geschichte der Coronapandemie schreiben: ein Gastbeitrag von Historiker Malte Thießen.
Strickpulli von den Färöerinseln hat als Fund des Akademienprojekts „Prize Papers“ in Medien

John Cage, revolutionärer Erneuerer der modernen Musik, hat am 5. September seinen 100. Geburtstag. Das Institut für Musik veranstaltet an diesem Tag ein Cage-Konzert. Christiane Abt und Prof. Dr. Lars Oberhaus über Cages Schaffen, seine Besuche in Oldenburg und das Konzert.
Außerdem informieren Medien, Stellwände und Klanginstallationen über Cages Schaffen

09/2014 Bachelorstudium der Fächer Philosophie, Werte und Normen und Kunst und Medien

Der Beginn der Coronakrise Mitte März stellte auch die Oldenburger Feuerwehr plötzlich vor zahlreiche Herausforderungen. Die Universität half aus – mit einem IT-System, benötigtem Material und mit Personal.
sehr flexibel“, berichtet Annabelle Jandrich, Leiterin des Geschäftsbereichs IT/Medien

Eine fremde Kultur möglichst unvoreingenommen kennenzulernen – das war das Ziel von Elena Forschner, als sie sich für ein Auslandssemester in Asien bewarb. Die Oldenburger Studentin landete wie erhofft in Südkorea – und ist begeistert von der Erfahrung.
die 23-jährige, die in Oldenburg Materielle Kultur mit den Nebenfächern Kunst und Medien

Geschichte lässt sich nicht nur nachlesen, sondern auch hören und fühlen. Gemeinsam mit ihrer Arbeitsgruppe erforscht die Musikwissenschaftlerin Anna Langenbruch, wie Musikhistorisches auf der Bühne dargestellt wird.
bedeuten Memes und andere Formen von nutzergenerierten Inhalten prägen die Sozialen Medien

Heute gehören sie für viele zum Alltag, vor 400 Jahren waren Genussmittel wie Kaffee und Tee exotische Raritäten. Wie sie europäische Gesellschaften veränderten, untersucht das Forschungsprojekt „Intoxicating Spaces“.
Strickpulli von den Färöerinseln hat als Fund des Akademienprojekts „Prize Papers“ in Medien

Wie können Lernende dazu befähigt werden, digitale Medien bewusst, kritisch und verantwortungsvoll