Ethik – ZUM-Unterrichten https://unterrichten.zum.de/wiki/Ethik
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Theodizee Argumentieren Begriffsanalyse Bilddidaktik Dialektik Digitale Medien
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Theodizee Argumentieren Begriffsanalyse Bilddidaktik Dialektik Digitale Medien
Klasse: 9
Stationenarbeit mit digitalen Medien: Konzentrationslager Auschwitz Aus ZUM-Unterrichten
Daten und Karten spielen im Geographieunterricht eine große Rolle. Neben dem klassischen Atlas gibt es auch viele digitale Ressourcen.
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Weblogs sind eine Art Internettagebücher, bei denen die Beiträge chronologische sortiert auf einer einzigen (oder folgenden) Seite(n) erscheinen. Jeder Beitrag kann kommentiert werden, sodass eine Diskussion mit dem Autor des Beitrages möglich ist.
Digitale Medien im Ethikunterricht/Weblogs Aus ZUM-Unterrichten < Digitale Medien
Das Thema Medienethik wird in vielen Klassenstufen auf unterschiedlichen Niveaus unterrichtet. Im Folgenden sind die Unterrichtsideen nach bisherigen Erfahrungen mit diesem Thema nach Jahrgangsstufen geordnet. Das Thema beinhaltet ganz unterschiedliche Themengebiete – von Bildmanipulation über Fake News bis hin zu Big Data und Persönlichkeitsrechten. Ebenso können einige dieser Unterrichtsideen zum Thema „Wahrheit und Wirklichkeit“ bzw. „Wahrheit und Lüge“ verwendet werden.
Welches gravierende Problem spricht Chomsky an und inwiefern betrifft dies die Medien
Der Erste Weltkrieg wurde von 1914 bis 1918 in Europa, im Nahen Osten, in Afrika, Ostasien und auf den Ozeanen geführt.
einestages, 24.01.2008) "Wenn ein Teilnehmer des Ersten Weltkriegs stirbt, ist es den Medien
Die Begriffsanalyse ist ein zentrales Mittel des Philosophierens im Ethikunterricht. Mit den unterschiedlichen Methoden kann man alters- und adressatengerecht diese Analyse variieren, um abstrakte philosophische Begriffe in ihrer Bedeutung für die Lerngruppe einzukreisen bzw. zu definieren.
Literatur Barbara Brüning: Philosophieren in der Sekundarstufe, Methoden und Medien
Sprache wandelt sich und hat sich immer gewandelt. Als Instrument für soziale Interaktion, zwischenmenschliche Kommunikation und die handelnde und gedankliche Auseinandersetzung mit unserer Mit- und Umwelt ist sie notwendigerweise immer in Bewegung, nie „statisch“, und wird von den Sprachverwendern kontinuierlich an sich verändernde Umweltbedingungen, neue Redegegenstände und neue (technische) Möglichkeiten der Kommunikation angepasst.
Sprachwandels in der Gegenwart 1.1 Anglizismen / Denglisch 1.2 Einfluss digitaler Medien
Unterricht und das Lernen zur Verfügung zu stellen, sowie das Lernen mit digitalen Medien
Unterricht und das Lernen zur Verfügung zu stellen, sowie das Lernen mit digitalen Medien
LearningApps sind interaktive Übungen, die auf der Website LearningApps.org kostenlos und einfach erstellt werden sowie entweder dort genutzt oder in eigene Seiten, z.B. in ZUM-Unterrichten oder anderen Wikis auf ZUM.de, eingebunden werden können.
Didaktik 2012" am Schloss Neubeuern: Herrn Emrich schreibt: Lernen mit digitalen Medien