Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A1.2 Ein- und Ausschalten (SFU Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Dazugehörige Medien: A1.2 Ein- und Ausschalten (SFU Arbeitsblatt) (Text) Lernobjekttyp
Basteln verschiedener Ohren mithilfe von Tonpapier, um zu untersuchen, mit welcher Ohrenform und -größe eine Eieruhr am besten zu hören ist.
Dazugehörige Medien: Allgemeine Lehrerhandreichung – Sinnesorgane (Text) Station
Die Grafik zeigt den Aufbau einer Lipid-Mizelle, wie sie während des Fettverdauungsprozesses im menschlichen Körper gebildet wird, mit ihren Bestandteilen: Gallensalze, Monoglycerid, Cholesterin, Phospholipide, apolare Lipide und langkettige Fettsäuren. Die Grafik kann einzeln oder im Gesamten beschriftet werden.
Dazugehörige Medien: Fettaufnahme im Dünndarm (Interaktiv) Lernobjekttyp: Grafik
Bodenprofil der feuchten Tropen mit einem sehr dünnen organischen Oberboden (Humusschicht) und einem darunter liegenden Unterboden (Mineralboden). Die rote Farbe des Mineralbodens deutet auf einen hohen Anteil an Eisen- und Aluminiumoxid (Laterit) hin.
Dazugehörige Medien: Boden und Humus im tropischen Regenwald (Text) Lernobjekttyp
Verschiedene Hilfen erleichtern das Verständnis und führen schrittweise zur Lösung.
Dazugehörige Medien: Allgemeine Lehrerhandreichung – Sinnesorgane (Text) Station
Die Grafik zeigt den Aufbau einer Lipid-Mizelle, wie sie während des Fettverdauungsprozesses im menschlichen Körper gebildet wird, mit ihren Bestandteilen: Gallensalze, Monoglycerid, Cholesterin, Phospholipide, apolare Lipide und langkettige Fettsäuren. Die Grafik kann einzeln oder im Gesamten beschriftet werden.
Dazugehörige Medien: Fettaufnahme im Dünndarm (Interaktiv) Lernobjekttyp: Grafik
Handreichung: Didaktische Hinweise für die Lehrkraft zu Station 7 „Unsere Lunge“ und Station 8 „Lungenbläschen“
Medienpaket: Stationentraining zum Thema Sinnesorgane zu Experimento | 8+ Dazugehörige Medien
Arbeitsblatt zur Experimentieranleitung „Wahrnehmung von Farben“. Die Wirkung der verschiedenen Farbfolien aus der Experimentieranleitung auf die Sichtweise soll getestet werden. Anschließend diskutieren die Schülerinnen und Schüler ihre Beobachtungen.
Dazugehörige Medien: Allgemeine Lehrerhandreichung – Sinnesorgane (Text) Station
Im Experiment wird die Wirkung von Essigsäure auf Kalk am Beispiel von Eierschalen untersucht. Der Kalk in den Schalen steht analog für den Kalk in menschlichen Zähnen.
Dazugehörige Medien: Allgemeine Lehrerhandreichung – Hygiene (Text) Station 2: Saure
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A2.1 Was sind Leiter und Isolatoren (SFU Arbeitsblatt)“, das auf dem Medienportal der Siemens Stiftung vorhanden ist.
Dazugehörige Medien: A2.1 Was sind Leiter und Isolatoren (SFU Arbeitsblatt) (Text
