Kinder sagen das Wetter an… Dies ist mal ein verrückter Wetterbericht. Jeden Tag anderes Wetter und der Greenscreen spielt auch verrückt.
Detaillierte Teilkompetenzbeschreibungen 3.1 Entwickeln und Produzieren 6.1 Medien
Entwerfen und Teilen interaktiver Lerninhalte mit digitalen Karten, Zeitleisten und Quiz-Aufgaben für die Fächer Geschichte, Politik, SoWi
Unterrichtsbaustein Lebensgeschichten am Kriegsende 1945 – ein Hörfea… Digitale Medien
Wie wird ein Computerspiel gemacht? Mit „Scratch“ lernen SchülerInnen, Programmier-Blöcke zu einfachen Spielen zusammenzustellen.
lösen, Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen, Algorithmen erkennen und formulieren, Medien
Ein motivierendes Anlauttraining, welches individuell angepasst werden kann.
Teilkompetenzbeschreibungen 5.2 Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen 5.4 Digitale Werkzeuge und Medien
Schüler*innen erforschen, in welcher Beziehung ein Element zu ihrem Leben steht und arbeiten ihre Ergebnisse mit Makey Makey interaktiv auf.
Übersichten zu den Elementgruppen … Unterrichtsbaustein Fakt oder Fake in den Medien
Wir erforschen den Winter musikalisch.
Arbeiten im Sportunterricht mit di… Durch kollaboratives Arbeiten mit digitalen Medien
Zusammenhänge strukturiert darstellen – digitale Mind Maps im Geschichtsunterricht.
Unterrichtsbaustein Lebensgeschichten am Kriegsende 1945 – ein Hörfea… Digitale Medien
Erste Geschichtsstunde: SuS vergleichen Weltkarten, erfahren so, dass Gegebenes hinterfragt, multiperspektivisch betrachtet werden muss.
Reflektieren Detaillierte Teilkompetenzbeschreibungen 2.3 Zusammenarbeiten 6.1 Medien
Historischen Persönlichkeiten auf der Spur – Digitale Steckbriefe erstellen.
Unterrichtsbaustein Lebensgeschichten am Kriegsende 1945 – ein Hörfea… Digitale Medien
Instagram ist eine Plattform, auf der Fotos und Videos mit anderen Nutzern geteilt werden können.
Auf Instagram lassen sich Videos und Fotos hochladen und mit anderen sozialen Medien
