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steht die Digitalisierung in der schulischen Bildung sowie der Mehrwert digitaler Medien

Das Internet ist am 29.10.19 50 Jahre alt geworden. Seit der Erfindung 1969 hat es sich enorm gewandelt und weiterentwickelt. Wir können uns eine Geschäftswelt oder den Alltag kaum noch komplett offline vorstellen. Doch wie sieht heute die Nutzung in der Schule aus? 50 Jahre Internet Am 29.
nicht warten wollen, bis das Internet uns endlich den Weg zum Einsatz digitaler Medien

Wie funktionieren Videokonferenzen in der HPI Schul-Cloud und warum sind sie so wichtig? Diesen Fragen gehen wir in diesem Artikel nach.
hoffen sehr, dass Sie Ihnen helfen: unterrichten.digital – Lernen mit digitalen Medien

In diesem Blog berichten wir über die dBildungscloud.
statt, der vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien

Wir lassen die Blogreihe „Einblicke in die Praxis der Pilotschulen“, an der sich bereits einige unserer Pilotschulen beteiligt hatten, neu starten! Der erste Beitrag ist aus dem Gymnasium Marianum in Meppen [http://www.marianum-meppen.de/], das die HPI Schul-Cloud bereits ein ganzes Schuljahr im Unterricht eingesetzt hat. Pilotschullehrer Franz Albers
Interessant an der Stelle sind die Diskussionen in den sozialen Medien zu verfolgen

Bald wird das bisherige Whiteboard-Tool neXboard durch das neue, moderne und leistungsstarke Tool tldraw ersetzt. Das bedeutet, dass kreative Ideen, Skizzen, Mindmaps, Diagramme und vieles mehr nun mit tldraw gestaltet werden können. Dieser Wechsel bietet viele neue Möglichkeiten, das Lernen und Lehren noch interaktiver, spannender und auch nachhaltiger zu gestalten.
Es können auch Bilder, Videos, Links und andere Medien eingefügt werden, um die Whiteboards

Heute erscheint der zweite Teil des Artikels von Prof. Dr. Christoph Meinel. Im ersten Teil wurde bereits einleitend auf die öffentliche Debatte um die digitale Bildung eingegangen und angemerkt, dass sich Kritiker der Modernisierung zunehmend in gesellschaftlichen Fragen und vermeintlichen Gefahren verstricken sowie diverse Ebenen der Digitalisierung vermischen. Betrachtet man
verhindert auch, dass kluge didaktische Konzepte zum sinnvollen Einsatz digitaler Medien

Acht Seiten Papier pro Schüler für die Einverständniserklärungen zur Nutzung der HPI Schul-Cloud? Das erschien uns nicht sehr zeitgemäß für ein Digitalprojekt. Seit dieser Woche ist es unseren Lehrern endlich möglich, im Rahmen der Europäischen Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) die Einverständniserklärungen von Schülern und Eltern online einzuholen. Was als einfache Bitte unserer
deutschen Schulen ist durchzogen von einer Vielzahl an Methoden, Materialien und Medien

Wir haben für euch einen Rückblick auf das Jahr 2019 zusammengestellt, um Revue passieren zu lassen, was wir zusammen mit unseren Projektpartnern und Schulen dieses Jahr erreicht haben. Januar Zu Beginn des Jahres wurde unser zweiter Technischer Bericht „Die HPI Schul-Cloud: Roll-Out einer Cloud-Architektur für Schulen in Deutschland“ in den
, wurden die Ergebnisse aus den ersten Fortbildungen zum Arbeiten mit digitalen Medien

In der vergangenen Woche hat das dritte HPI Schul-Cloud-Forum am Campus Griebnitzsee stattgefunden. Zeit, ein Resumé zu ziehen. Für uns ist das HPI Schul-Cloud-Forum jedes Jahr etwas ganz Besonderes. Kurz nach der Didacta ist es der große Jahresauftakt, bei dem wir uns allen Fragen der Öffentlichkeit stellen und zeigen, was
lag das Augenmerk auf den eher praktischen Erfahrungen im Umgang mit digitalen Medien