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Über die HPI Schul-Cloud Unterstützt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung entwickelt das Hasso-Plattner-Institut [https://hpi.de] seit September 2016 die HPI Schul-Cloud. Sie soll die technische Grundlage schaffen, dass Lehrkräfte und Schüler über jedes Gerät (z.B. über ein Smartphone) in jedem Unterrichtsfach moderne digitale Lehr- und Lerninhalte ohne
dank nutzerzentrierter Design-Thinking- Methoden x x x Der Einsatz belebt den Markt

Wir haben für euch einen Rückblick auf das Jahr 2019 zusammengestellt, um Revue passieren zu lassen, was wir zusammen mit unseren Projektpartnern und Schulen dieses Jahr erreicht haben. Januar Zu Beginn des Jahres wurde unser zweiter Technischer Bericht „Die HPI Schul-Cloud: Roll-Out einer Cloud-Architektur für Schulen in Deutschland“ in den
einer Expertise für das HPI hat das mmb Institut in den vergangenen Wochen den Markt

Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Schulbücher angewiesen, die von Verlagen verkauft werden, die jeweils regional den Markt

Schon früh im Wintersemester schwor Professor Meinel uns sechs Bachelorstudenten auf unsere Aufgabe ein. Beim Kick-Off Anfang Oktober segelten zwei von uns noch im Ionischen Meer, einer war aus der Heimat im Ruhrpott zugeschaltet. Die Mission war uns trotzdem allen klar: Inhalte in die HPI Schul-Cloud bringen. Unser Vorgängerprojekt, wissenschaftliche
LernStore zuhaben wir in diesem Semester eine Anforderungsanalyse durchgeführt, um den Markt