Diese Materialien für den DaF- und DaZ-Unterricht erklären bildhaft und spielerisch, wie Menschen in Deutschland die Adventszeit verbringen und welche Feste im Winter gefeiert werden.
Schnee-Brille, Schnee-Mann, Schnee-Ball…
Gerade in den naturwissenschaftlichen Schulfächern ist eine Sensibilisierung der Lehrkräfte bezüglich der Genderthematik viel versprechend und kann zur Verbesserung des Schulerfolgs beitragen.
mit sich selbst und die Beantwortung der Fragen: Was mache ich, um als Frau oder Mann
zum Unterrichtsprojekt „Sonnenenergie“
Schülerinnen und Schüler sollen den Maler Vincent van Gogh und sein Bild "Sämann
Lehrkräfte mit einer vergleichbaren Berufserfahrung dürfen nicht nur auf Grund eines unterschiedlichen Lebensalters zum Zeitpunkt ihrer Ernennung, in zwei verschiedene Gehaltsstufen eingeordnet werden. So urteilte das Bundesverwaltungsgericht.
Daraufhin ging der Mann vor Gericht und wollte rückwirkend ab 2009 die höchste
Personen beschreiben Im Unterricht: Mit der Personenbeschreibung verfassen die Schüler einen informativen Text und festigen Inhalt und Aufbau.
können die Lernenden aus zwei Bildern auswählen und mit einer Frau oder einem Mann
Widerspruch gegen Jahrbuchfotos | Schulrechtsfall | Jetzt informieren auf lo-recht!
Die Entscheidung des Gerichts Der Mann scheiterte bereits beim Verwaltungsgericht
20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
Genderaspekte im Unterricht Dieses Dossier widmet sich Gender-Themen wie Rollenbildern von Mann
20.000 qualitätsgesicherte Unterrichtsmaterialien für Lehrer und Referendare: Stundenverlauf, Methodenvorschlag, Arbeitsblätter zum Download.
In der DDR galt die Gleichberechtigung von Frau und Mann als wichtiges politisches
SDG 5 im Unterricht: Einblick in die aktuelle Geschlechterdebatte, kritische Auseinandersetzung mit der Geschlechtergleichstellung. | Globales Lernen
Hierfür kann der Text "Symbole für Mann und Frau" genutzt werden. 25 Minuten
Die spezifischen Möglichkeiten des Visualisers werden am Beispiel einer Sequenz zur Romantik im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe beschrieben. Dabei geht es nicht vorrangig um eine erschöpfende Behandlung der Epoche, sondern exemplarisch um verschiedene Einsatzorte des Visualisers im Unterricht.
Stunde: "Mann und Frau den Mond betrachtend" Die Schülerinnen und Schüler analysieren
