BEM 4/2023 erschienen – LAGM*A NRW https://lagma-nrw.de/bem-4_2023-neuerschienen/page/2/?et_blog=
Pressemitteilung BEM 4/2023. menstruieren (k)ein tabu…
Dieser Frage widmet sich diese Ausgabe der BEM-Betrifft Mädchen.
Pressemitteilung BEM 4/2023. menstruieren (k)ein tabu…
Dieser Frage widmet sich diese Ausgabe der BEM-Betrifft Mädchen.
Pressemitteilung BEM HEFT 1/2025 – geschlecht / frühe ° bildung ::
2025 – geschlecht / frühe ° bildung :: Die aktuelle Ausgabe der BEM-Betrifft Mädchen
Auch an uns gehen krankheitsbedingte Personalausfälle gerade leider nicht vorbei, aber heute erreicht euch endlich unsere Juli und Sommer Infomail!Wir hoffen,
2022 weitere news Redaktionsleitung für die Fachzeitschrift BEM – Betrifft Mädchen
Passend zum Frühlingseinbruch wird es Zeit für die monatliche Infomail-Lektüre. Wir freuen uns, wenn ihr genauso routiniert im Lesen, wie wir im Schreiben
2022 weitere news Redaktionsleitung für die Fachzeitschrift BEM – Betrifft Mädchen
BEM HEFT 2/2023
Denn für Mädchen* und Frauen, die nach erlittener sexualisierter Gewalt oder anderen
Die LAGM*A NRW sucht (vorbehaltlich der Weiterbewilligung) zum 01.05.2023 – wenn möglich auch früher – eine*n Fachreferent*in für Öffentlichkeitsarbeit für
Referent*in für Öffentlichkeitsarbeit gesucht Dez. 20, 2022 | M*Arbeit NRW,
Die dritte Ausgabe der BEM für dieses Jahr ist raus und trägt den Titel laut: leise anders’.
Mit dem Titel laut: leise anders’ werden in dieser BEM Mädchen* und ihre Hilfesysteme
Diese Veranstaltung ist in Kooperation mit der FJMK – Fachstelle für Jugend- und Medienkultur NRW wird Lena Morgenstern…
Medienkonzepten in der Praxis Abschlussrunde Das zweite Vernetzungstreffen im Projekt M*
In diesem Workshop lernen wir niedrigschwellige Tools und Methoden kennen und erproben diese, um Medienprojekte…
Wünscht das Mädchen*Arbeit Digital Team Zum Flyer geht`s hier.
Wir laden herzlich ein zum diesjährigen Reflexionsraum für weiße Pädagog*innen am 10. Juni von 10 bis 17 Uhr in Wuppertal.
Reflexion zu rassismuskritischen Handlungsmöglichkeiten und Strategien in der Mädchen