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DJI – Der Strukturansatz des datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements (DKBM) – Empirische Befunde zu Wirksamkeitsbedingungen in Südbayern

https://www.dji.de/ueber-uns/veranstaltungen/detailansicht/veranstaltung/1272-der-strukturansatz-des-datenbasierten-kommunalen-bildungsmanagements-dkbm-empirische-befunde-zu-wirksamkeitsbedingungen-in-suedbayern.html?no_cache=1&print=1&cHash=492f323d9c7ee3c5d72037176f972fc4

Jugendinstitut e.V., Projekt Transferagentur Bayern für Kommunales Bildungsmanagement Link

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DJI – Post-Separation Physical Custody Arrangements in Germany: Examining Sociodemographic Correlates, Parental Coparenting, and Child Adjustment

https://www.dji.de/veroeffentlichungen/literatursuche/detailansicht/literatur/31695-post-separation-physical-custody-arrangements-in-germany-examining-sociodemographic-correlates-parental-coparenting-and-child-adjustment.html?no_cache=1&print=1&cHash=adf7753a2ab107760d07e1e129dfa0ac

There was no link between SPC and child adjustment, yet conflictual coparenting was

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DJI – Bildungsprozesse zwischen Familie und Ganztagsschule

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/bildungsprozesse-zwischen-familie-und-ganztagsschule.html?no_cache=1&print=1&cHash=3ff4205f2b8716edd91be4b5485d877d

Das Projekt untersucht die zwischen den Bildungsorten Familie und Ganztagsschule ablaufenden Lernprozesse in ausgewählten Inhaltsbereichen. Die Lernprozesse werden dabei aus Sicht der Eltern , der Schüler und dem pädagogischen Personal rekonstruiert und bewertet.
Vor diesem Hintergrund galt es, den „missing link“ zwischen familialen Herkunftsfaktoren

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