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Gemeinsam leben 3/2025 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben/aktuelle-ausgabe.html

Editorial. Veränderungen im Konzept des Autismus und ihre Implikationen für eine inklusive Pädagogik im Autismus-Spektrum. Schüler*innenperspektiven von autistischen Jugendlichen auf Barrieren und Lösungen in inklusiven Settings. Herausforderungen und Handlungsimplikationen bezüglich der inklusiven Beschulung von Autist:innen. Perspektiven von Lehrkräften und autistischen Schüler:innen. Schulausschluss als exkludierende Praxis inklusiver Schulen – Perspektiven autistischer Schüler:innen. Schulische (In-)Flexibilität im Kontext von Autismus. Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum. Da war noch …. Bücher und Filme. Reduzierung der Schulbesuchspflicht nicht rechtmäßig. „p.o.v.!“ – social media Projekt für Studierende und Studieninteressierte mit Behinderungserfahrung
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Gemeinsam leben 3/2025 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben.html

Editorial. Veränderungen im Konzept des Autismus und ihre Implikationen für eine inklusive Pädagogik im Autismus-Spektrum. Schüler*innenperspektiven von autistischen Jugendlichen auf Barrieren und Lösungen in inklusiven Settings. Herausforderungen und Handlungsimplikationen bezüglich der inklusiven Beschulung von Autist:innen. Perspektiven von Lehrkräften und autistischen Schüler:innen. Schulausschluss als exkludierende Praxis inklusiver Schulen – Perspektiven autistischer Schüler:innen. Schulische (In-)Flexibilität im Kontext von Autismus. Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum. Da war noch …. Bücher und Filme. Reduzierung der Schulbesuchspflicht nicht rechtmäßig. „p.o.v.!“ – social media Projekt für Studierende und Studieninteressierte mit Behinderungserfahrung
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Gemeinsam leben 3/2025 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben/57046-gemeinsam-leben-3-2025.html

Editorial. Veränderungen im Konzept des Autismus und ihre Implikationen für eine inklusive Pädagogik im Autismus-Spektrum. Schüler*innenperspektiven von autistischen Jugendlichen auf Barrieren und Lösungen in inklusiven Settings. Herausforderungen und Handlungsimplikationen bezüglich der inklusiven Beschulung von Autist:innen. Perspektiven von Lehrkräften und autistischen Schüler:innen. Schulausschluss als exkludierende Praxis inklusiver Schulen – Perspektiven autistischer Schüler:innen. Schulische (In-)Flexibilität im Kontext von Autismus. Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum. Da war noch …. Bücher und Filme. Reduzierung der Schulbesuchspflicht nicht rechtmäßig. „p.o.v.!“ – social media Projekt für Studierende und Studieninteressierte mit Behinderungserfahrung
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