Social-Bots – Invasion der Meinungs-Roboter | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/social-bots-invasion-der-meinungs-roboter
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Kompetenzen der Lernenden – Entwicklung und Förderung sozialer Fähigkeiten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kompetenzen_lernenden
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Durch einen Elternabend den Austausch über den sich wandelnden (Unterrichts-)Alltag ermöglichen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/unterricht/erziehungspartnerschaft-gemeinsam-gestalten/durch-einen-elternabend-den-austausch-ueber-den-sich-wandelnden-unterrichts-alltag-ermoeglichen
Planung dieses Elternabends
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Private Nutzung digitaler Endgeräte | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/private-nutzung-digitaler-endgeraete-in-der-schule-basisbeitrag
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Gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen Medien entwickeln | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/unterricht/impulse-fuer-die-unterrichtsentwicklung-setzen/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-fuer-unterricht-mit-digitalen-medien
Vorschläge zur Zielfindung
zahlreiche Aufgabenbeispiele aus verschiedenen Fächern finden Sie unter folgendem Link
Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
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Maßnahmen zur Reflexion | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/reflexion
Link zum Kurs 2 Integration der Bausteine in schulspezifische Zeitfenster An vielen
KI | Adversarial Attacks | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-adversarial-attacks
Sekunden von KI.NRW Zielgruppe: Jahrgangstufe 7 – 13 Art des Materials: Erklärvideo Link
Der optimale Arbeitsplatz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/der-optimale-arbeitsplatz
zum Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität finden Sie unter folgendem Link
Förderung der Kompetenz „Kommunizieren und Kooperieren“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/foerderung-der-kompetenz-kommunizieren-und-kooperieren
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