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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es: In den folgenden vier Lernvideos werden die vier Phasen der Ablösung vom Material für die Kinder erklärt. Dazu nutzen wir als Beispiel „Zahlen bis 100 darstellen“. Es geht darum, dass die Kinder Handlungen am Material zunehmend in der
Zahlen bis 100 darstellen – Phase 1 Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Mathe in den Kopf – an einem Beispiel Darum geht es: In den folgenden vier Lernvideos werden die vier Phasen der Ablösung vom Material für die Kinder erklärt. Dazu nutzen wir als Beispiel „Zahlen bis 100 darstellen“. Es geht darum, dass die Kinder Handlungen am Material zunehmend in der
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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Multiplikationsaufgaben zerlegen – Malkreuz (E•ZE) Darum geht es: Im ersten Lernvideo wird mit den Kindern erarbeitet, wie Multiplikationsaufgaben im größeren Zahlraum am Punktefeld dargestellt werden können. Hierbei wird sich auf E•ZE Aufgaben beschränkt. In einem zweiten Schritt werden die
Multiplikationsaufgaben am 200er Feld mit dem Malkreuz lösen Mit diesem Link gelangen

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Subtraktion verstehen Darum geht es: In den folgenden Lernvideos werden die drei Grundvorstellungen erklärt, die die Kinder zu Aufgaben in der Umwelt im Kontext der Subtraktion entwickeln sollen. Im Lernvideo 1a wird die Vorstellung des ‚Wegnehmens‘ thematisiert, das Video 1b behandelt das
Aufgaben in der Umwelt – Wegnehmen Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Einfache Minusaufgaben Darum geht es: Als Vorbereitung auf die halbschriftlichen Strategien wird in diesem Übungsvideo mit den Kindern erarbeitet, wie sie zu zweit einfache Minusaufgaben mit Hilfe von 10er-Streifen und Wendeplättchen lösen können. Der Fokus liegt auf Aufgaben mit einstelligen
Einfache Minusaufgaben Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum Lernvideo:

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zahlen zerlegen in Zehner und Einer Darum geht es: In diesem Lernvideo üben die Kinder, wie sie zweistellige Zahlen in ihre Stellenwerte zerlegen können. Hierzu werden die Zahlen mit Zehnerstreifen und Plättchen dargestellt und die entsprechenden Plusaufgaben notiert. Das brauchen die Kinder:
Zahlen zerlegen in Zehner und Einer Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Grundvorstellung: Aufteilen Darum geht es: In diesem Lernvideo werden anhand verschiedener Sachsituationen erste Divisionsaufgaben erarbeitet. Die Aufgaben sprechen dabei die Grundvorstellung des Aufteilens an. Das brauchen die Kinder: Bausteine Plättchen (oder andere Gegenstände) Papier und
Geteiltaufgaben in der Umwelt: Aufteilen Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zahlen zerlegen in Zehner und Einer Darum geht es: In diesem Lernvideo üben die Kinder, wie sie zweistellige Zahlen in ihre Stellenwerte zerlegen können. Hierzu werden die Zahlen mit Zehnerstreifen und Plättchen dargestellt und die entsprechenden Plusaufgaben notiert. Das brauchen die Kinder:
Zahlen zerlegen in Zehner und Einer Mit diesem Link gelangen die Kinder direkt zum

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Grundvorstellung: Aufteilen Darum geht es: In diesem Lernvideo werden anhand verschiedener Sachsituationen erste Divisionsaufgaben erarbeitet. Die Aufgaben sprechen dabei die Grundvorstellung des Aufteilens an. Das brauchen die Kinder: Bausteine Plättchen (oder andere Gegenstände) Papier und
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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Multiplikationsaufgaben zerlegen – Malkreuz (E•ZE) Darum geht es: Im ersten Lernvideo wird mit den Kindern erarbeitet, wie Multiplikationsaufgaben im größeren Zahlraum am Punktefeld dargestellt werden können. Hierbei wird sich auf E•ZE Aufgaben beschränkt. In einem zweiten Schritt werden die
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