Bildung in der digitalen Welt, wir haben die Wahl | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/bildung-in-der-digitalen-welt
M., Borokhovski, E., Abrami, P. C., & Schmid, R. F. (2011).
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Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
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Fake News erkennen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fake-news-erkennen
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Setzung von Schwerpunkten und Verknüpfungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/setzung-von-schwerpunkten-und-verknuepfungen
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Didaktische Zielsetzungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-didaktische-zielsetzungen
Arbeitsergebnis: „Jahresschau – retro edition: 1918” (YouTube) Link zu einem YouTube-Video
H5P-Inhaltstyp "Arithmetic Quiz" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-arithmetic-quiz
„Arithmetic Quiz” Der H5P-Inhaltstyp „Arithmetic Quiz” ermöglicht die schnelle
Lernförderliche interaktive Inhalte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernforerderliche-interaktive-inhalte
Das H5P-„Komplettpaket” Videos interaktiv gestalten Mit diesem H5P-Inhaltstyp können
Automatisiertes Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernen-mit-automatisiertem-feedback
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Versuchsprotokoll mit gestuften Hilfen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/versuchsprotokoll-mit-gestuften-hilfen
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