Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
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Eigene H5P-Inhalte erstellen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-eigene-inhalte-erstellen
B. im „Text- und Medienfeld“) arbeiten.
Studien zum Thema | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/studien-zum-thema
B., Knogler, M. & CHU Research Group (2017).
Das iPac-Framework | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-ipac-framework
From Kearney, Burke & Schuck (2019), p.754 Kollaboration Personalisierung
Fremde H5P-Inhalte finden und nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/fremde-h5p-inhalte-finden-und-nutzen
CC BY 4.0) Link zur Originalquelle Hinweis auf Änderungen, falls Sie den Inhalt
P2P | Praxisbeispiel Netzgänger | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-praxisbeispiel-netzgaenger
Link Aktuelle Termine im Projekt Netzgänger Tipp Ein einziger Ausbildungstag
Tafel | Schnellüberblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-schnellueberblick
B. auch, Mediatheksinhalte oder in der Lernplattform erstellte H5P Inhalte direkt
Board | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/board-good-practice-beispiele-dupliziert
Nach erfolgtem Einloggen bei ByCS können Sie die Boards über den jeweiligen Link
Sulle tracce di Giovanni Boccaccio | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sulle-tracce-di-giovanni-boccaccio
Die hier vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) zeigt verschiedene Möglichkeiten auf, wie mit einem literarischen Text, der evtl. auch einer älteren Sprachstufe angehört, umgegangen werden kann und wie eine Einordnung ins Leben und Werk des Autors erfolgen könnte.
B. auch durch die selbständige Nutzung geeigneter Strategien und (digitaler) Hilfsmittel
Tafel | Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/tafel-good-practice-beispiele
erfolgtem Einloggen bei ByCS ist es Ihnen möglich, die Tafelbilder über den jeweiligen Link